Постановление Правительства Белгородской области от 02.08.2021 № 314-пп

О внесении изменений в постановление Правительства Белгородской области от 30 декабря 2013 года № 528-пп и о признании утратившими силу некоторых постановлений Правительства Белгородской области

ПРАВИТЕЛЬСТВО БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 02 августа 2021 г. № 314-пп

О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ОТ 30 ДЕКАБРЯ 2013 ГОДА № 528-ПП И О ПРИЗНАНИИ УТРАТИВШИМИ СИЛУ НЕКОТОРЫХ ПОСТАНОВЛЕНИЙ ПРАВИТЕЛЬСТВА БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

В целях упорядочения расходов по основным мероприятиям государственной программы Белгородской области «Развитие образования Белгородской области», утвержденной постановлением Правительства Белгородской области от 30 декабря 2013 года № 528-пп, Правительство Белгородской области постановляет:

1. Внести следующие изменения в постановление Правительства Белгородской области от 22 марта 2021 года № 82-пп «Об утверждении порядков расходования денежных средств, предоставляемых в виде субсидий из федерального бюджета, и средств областного бюджета на реализацию мероприятий федеральных проектов национального проекта «Образование» в рамках государственной программы Российской Федерации «Развитие образования».

3. Контроль за исполнением постановления возложить на департамент образования Белгородской области (Тишина Е.Г.).

4. Настоящее постановление вступает в силу со дня его официального опубликования.

Временно исполняющий

обязанности Губернатора Белгородской области

В.В. Гладков

Приложение

к постановлению Правительства

Белгородской области

от «2» августа 2021 г.

№ 314-пп

Приложение № 1

к государственной программе

Белгородской области «Развитие образования Белгородской области»

Система основных мероприятий (мероприятий) и показателей государственной программы Белгородской области «Развитие образования Белгородской области» на II этапе реализации

Таблица 2

№ п/п	Наименование государственной программы, подпрограмм, мероприятий	Ответственный исполнитель (соисполнитель, участник), ответственный за реализацию	Срок реализа- ции (начало, завершение)	Вид показателя	Наименование показателя, единица измерения	Значение показателя конечного и непосредственного результата по годам реализации
№ п/п			Срок реализа- ции (начало, завершение)	Вид показателя	Наименование показателя, единица измерения	2021 год	2022 год	2023 год	2024 год	2025 год
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
1.	Развитие образования Белгородской области	Департамент образования Белгородской области	2014 – 2025 годы	Регрессирующий	Доля детей, зарегистрированных на получение услуг дошкольного образования и не обеспеченных данными услугами, в общей численности детей дошкольного возраста, %	0	0	0	0	0
			2014 – 2025 годы	Прогрессирующий	Удельный вес воспитанников дошкольных образовательных организаций, обучающихся по программам, соответствующим федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования, в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций, %	100	100	100	100	100
			2014 – 2025 годы	Прогрессирующий	Удельный вес обучающихся в современных условиях от общего числа учащихся (создано от 80 до 100 % современных условий), %	100	100	100	100	100
			2014 – 2025 годы	Прогрессирующий	Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования, %	62,5	63	63,5	64	64,5
			2014 – 2025 годы	Прогрессирующий	Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием, %	94,1	94,2	94,2	94,3	94,3
			2014 – 2025 годы	Прогрессирующий	Количество уровней образования, на которых внедрена система оценки качества образования, уровней	4	4	4	4	4
			2014 – 2025 годы	Прогрессирующий	Уровень ежегодного достижения показателей государственной программы и её подпрограмм, %	95	95	95	95	95
			2021 – 2025 годы	Прогрессирующий	Доля расположенных на территории Белгородской области и реализующих общеобразовательные программы организаций, в которых проведена оценка качества общего образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся, %	20	40	60	80	100
		Департамент социальной защиты населения и труда Белгородской области	2015 – 2025 годы	Прогрессирующий	Доля детей, получивших выраженный оздоровительный эффект, в общем количестве оздоровленных, %	88,2	88,3	88,4	88,5	88,6
2.	Подпрограмма 1. «Развитие дошкольного образования». Обеспечение доступ-ности качественного дошкольного образования в Белгородской области	Департамент образования Белгородской области	2014 – 2025 годы	Прогрессирующий	Охват детей программами дошкольного образования, %	74	74,2	74,3	74,4	75
Задача 1 «Обеспечение государственных гарантий доступности качественного дошкольного образования»
2.1.	Основное мероприятие 1.1. «Реализация образовательных программ дошкольного образования»	Департамент образования Белгородской области	2020 – 2025 годы	Прогрессирующий	Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 1,5 до 7 лет, %	100	100	100	100	100
Задача 2 «Развитие системы дошкольного образования, обеспечивающей равный доступ населения к услугам дошкольных образовательных организаций»
2.2.	Основное мероприятие 1.2. «Государственная поддержка предоставления дошкольного образования»	Департамент образования Белгородской области	2014 – 2025 годы	Прогрессирующий	Доля граждан, воспользовавшихся правом на получение компенсации части родительской платы, от общей численности граждан, претендующих на указанное право, %	100	100	100	100	100
2.2.		Департамент образования Белгородской области	2014 – 2025 годы	Прогрессирующий	Удельный вес численности воспитанников негосударственных дошкольных организаций в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций, %	3,1	3,2	3,3	3,4	3,5
2.3.	Основное мероприятие 1.4. «Развитие инфраструктуры системы дошкольного образования»	Департамент строительства и транспорта Белгородской области	2014 – 2025 годы	Прогрессирующий	Ввод в эксплуатацию объектов строительства и реконструкции муниципальной собственности, ед.	2	1		2	3
2.3.			2014 – 2025 годы	Прогрессирующий	Ввод в эксплуатацию объектов капитального ремонта муниципальной собственности, ед.	17	13	21	14	12
2.4.	Основное мероприятие 1.5. «Создание дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в образовательных организациях»	Департамент строительства и транспорта Белгородской области	2018 – 2025 годы	Прогрессирующий	Ввод в эксплуатацию объектов по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в образовательных организациях путем строительства (реконструкции, выкупа) объектов государственной собственности, ед.				2	1
2.5.	Проект 1.Р2 «Содействие занятости женщин – создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трёх лет»	Департамент строительства и транспорта Белгородской области	2019 – 2021 годы	Прогрессирующий	Создание дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, ед.	5	1
		Департамент образования Белгородской области	2019 – 2025 годы	Прогрессирующий	Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от полутора до трех лет, %	100	100	100	100	100
		Департамент образования Белгородской области	2020 – 2023 годы	Прогрессирующий	Создание дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет любой направленности в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (за исключением государственных и муниципальных), и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в том числе адаптированным, и присмотр и уход за детьми, мест	70	70	90
3.	Подпрограмма 2. «Развитие общего образования». Повышение доступности качественного общего образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики региона, современным требованиям общества	Департамент образования Белгородской области	2014 – 2025 годы	Прогрессирующий	Удельный вес численности обучающихся организаций общего образования, обучающихся по новым федеральным государственным образовательным стандартам, %	100	100	100	100	100
3.		Департамент образования Белгородской области	2017 – 2025 годы	Прогрессирующий	Количество мероприятий интеллектуальной направленности регионального уровня, проведенных в течение года в целях увеличения количества обучающихся по программам общего образования, вовлеченных в интеллектуальную деятельность, ед.	19	20	20	21	21
Задача 1 «Обеспечение государственных гарантий доступности общего образования»
3.1	Основное мероприятие 2.1. «Реализация программ общего образования»	Департамент образования Белгородской области	2014 – 2025 годы	Прогрессирующий	Доля обучающихся, обеспеченных качественными услугами школьного образования, %	100	100	100	100	100
			2014 – 2025 годы	Прогрессирующий	Численность обучающихся по программам общего образования, чел.	16 527	16 527	16 527	16 527	16 527
			2014 – 2025 годы	Прогрессирующий	Численность обучающихся по адаптированным программам, чел.	787	785	785	785	785
			2014 – 2025 годы	Прогрессирующий	Численность обучающихся в организациях основного общего и среднего общего образования для лиц, отбывающих наказание в виде лишения свободы, чел.	387	387	387	387	387
			2014 – 2025 годы	Регрессирующий	Удельный расход электроэнергии в общеобразовательных учреждениях (организациях) (в год), кВт*ч/кв. м	33,74	33,74	33,74	33,74	33,74
			2014 – 2025 годы	Регрессирующий	Удельный расход тепловой энергии в общеобразова-тельных учреждениях (организациях) (в год), Гкал/кв. м	0,088	0,088	0,088	0,088	0,088
			2014 – 2025 годы	Регрессирующий	Удельный расход воды в общеобразовательных учреждениях (организациях) (в год), куб. м/чел.	21,14	21,14	21,14	21,14	21,14
			2014 – 2025 годы	Прогрессирующий	Доля педагогических работников, получающих вознаграждение за классное руководство, к общему числу педагогических работников, выполняющих функции классного руководителя, %	100	100	100	100	100
			2020 – 2023 годы	Прогрессирующий	Доля обучающихся 1 – 4 классов государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, обеспеченных бесплатным горячим питанием, к общему количеству обучающихся, получающих начальное общее образование в государственных и муниципальных образовательных организациях, %	100	100
3.2.	Основное мероприятие 2.2. «Социальная поддержка обучающихся»	Департамент образования Белгородской области	2014 – 2025 годы	Прогрессирующий	Количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, пользующихся правом на получение компенсации, чел.	12	12	12	12	12
Задача 2 «Модернизация и развитие региональной системы общего образования, направленные на создание механизмов обеспечения равенства доступа к качественному образованию, независимо от места жительства и социально-экономического статуса»
3.3.	Основное мероприятие 2.3. «Содействие развитию общего образования»	Департамент образования Белгородской области	2014 – 2025 годы	Прогрессирующий	Доля государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, %	89,3	89,3	89,3	89,3	89,3
3.3.		Департамент образования Белгородской области	2020 – 2023 годы	Прогрессирующий	Количество учителей, которым предоставлены единовременные компенсационные выплаты («Земский учитель»), чел.	7	7	14
Задача 3 «Создание механизмов, направленных на повышение статуса профессии учителя»
3.4.	Основное мероприятие 2.4. «Поощрение лучших учителей»	Департамент образования Белгородской области	2014 – 2025 годы	Регрессирующий	Доля выпускников государственных (муниципальных) образовательных организаций, не получивших аттестат о среднем общем образовании, %	0,7	0,7	0,7	0,7	0,7
			2014 – 2025 годы	Прогрессирующий	Количество учителей, которым предоставлено материальное стимулирование, чел.	10	10	10	10	10
			2014 – 2025 годы	Регрессирующий	Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена, баллы	1,80	1,75	1,70	1,65	1,60
			2016 – 2025 годы	Прогрессирующий	Удельный вес численности учителей общеобразова-тельных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций, %	20,2	20,3	20,4	20,5	20,6
Задача 4 «Создание механизмов, направленных на выявление, развитие и поддержку одаренных детей, а также поддержку сохранения здоровья детей и подростков»
3.5.	Основное мероприятие 2.5. «Мероприятия по развитию общего образования, выявление и поддержка одаренных детей»	Департамент образования Белгородской области	2014 – 2025 годы	Прогрессирующий	Количество организаций, принявших участие в региональном конкурсе на лучшую организацию спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы в образовательных организациях области, ед.	41	42	44	46	48
			2014 – 2025 годы	Прогрессирующий	Доля обучающихся, систематически занимающихся физической культурой и спортом, %	81	82	83	84	86
			2018 – 2025 годы	Прогрессирующий	Доля общеобразовательных организаций области, показывающих стабильно низкие образовательные результаты, и общеобразо-вательных организаций области, функционирующих в сложных социальных условиях, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению образовательных результатов, в общем количестве общеобразова-тельных организаций области, показывающих стабильно низкие образовательные результаты, и общеобразовательных организаций области, функционирующих в сложных социальных условиях, %	100	100	100	100	100
			2014 – 2025 годы	Прогрессирующий	Удельный вес учащихся общеобразовательных организаций, обучающихся в профильных классах на третьей ступени образования, %	62,3	62,8	63,3	63,8	64,3
			2014 – 2025 годы	Прогрессирующий	Удельный вес общеобразовательных организаций, реализующих модели профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов, %	17,4	17,9	18,4	18,9	19,4
			2014 – 2025 годы	Прогрессирующий	Доля школьников, обучающихся по программам, построенным с использованием сетевых форм организации учебного процесса, %	9,8	9,8	9,8	9,8	9,8
			2014 – 2025 годы	Прогрессирующий	Удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, %	100	100	100	100	100
			2014 – 2025 годы	Прогрессирующий	Доля общеобразовательных организаций, в которых используются информационные технологии для автоматизации процессов управления общеобразо-вательной организацией (перешедших на электронный дневник, на электронный журнал, на электронную учительскую), предоставляющих некоторые образовательные услуги в электронном виде (запись в школу, ответы на обращения и др.), %	100	100	100	100	100
			2014 – 2025 годы	Прогрессирующий