Постановление Правительства Белгородской области от 14.01.2019 № 6-пп

 

 

ПРАВИТЕЛЬСТВО БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

 

от14 января 2019 г.                                                         N6-пп

 

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЛАНА МЕРОПРИЯТИЙ ("ДОРОЖНОЙКАРТЫ")

ПО ПЕРСПЕКТИВНОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТСКИХ ШКОЛ ИСКУССТВ

БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2018 - 2022 ГОДЫ

 

Во исполнение Плана мероприятий ("дорожнойкарты") по перспективному развитию детских школ искусств по видам искусствна 2018 - 2022 годы, утвержденного первым заместителем Министра культурыРоссийской Федерации 24 января 2018 года, Правительство Белгородской областипостановляет:

1. Утвердить прилагаемый План мероприятий("дорожную карту") по перспективному развитию детских школ искусствБелгородской области на 2018 - 2022 годы (далее - План).

2. Управлению культуры Белгородской области(Курганский К.С.) разработать и включить с 1 июля 2021 года в государственную программуБелгородской области "Развитие культуры и искусства Белгородской областина 2014 - 2020 годы", утвержденную постановлением ПравительстваБелгородской области от 16 декабря 2013 года N 526-пп, подпрограмму"Развитие дополнительного образования детей в сфере культуры".

3. Департаменту финансов и бюджетной политикиБелгородской области (Боровик В.Ф.) совместно с управлением культурыБелгородской области, ответственным за реализацию Плана, при подготовке ипринятии бюджета области на 2021 и последующие годы учитывать мероприятия,предусмотренные Планом.

4. Рекомендовать администрациям муниципальных районови городских округов Белгородской области обеспечить реализацию Плана.

5. Департаменту внутренней и кадровой политикиБелгородской области (Павлова О.А.) обеспечить реорганизацию Государственногобюджетного образовательного учреждения высшего образования "Белгородскийгосударственный институт искусств и культуры" путем выделения из егосостава Регионального учебно-методического центра по художественномуобразованию и создание Государственного бюджетного учреждения культуры"Белгородский региональный учебно-методический центр по художественномуразвитию" с 1 июля 2019 года.

6. Контроль за исполнением постановления возложить надепартамент внутренней и кадровой политики Белгородской области (Павлова О.А.).

О ходе исполнения постановления информировать ежегоднок 1 марта начиная с 2020 года.

7. Настоящее постановление вступает в силу со дня егоофициального опубликования.

 

 

ГубернаторБелгородской области                           Е.САВЧЕНКО

 

 

Утвержден

постановлением

Правительства Белгородской области

от 14 января 2019 года N 6-пп

 

ПЛАН

МЕРОПРИЯТИЙ ("ДОРОЖНАЯ КАРТА") ПОПЕРСПЕКТИВНОМУ РАЗВИТИЮ

ДЕТСКИХ ШКОЛ ИСКУССТВ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

НА 2018 - 2022 ГОДЫ

 

1. Общие положения

1.1. План мероприятий ("дорожная карта") поперспективному развитию детских школ искусств Белгородской области на 2018 -2022 годы (далее - План мероприятий) разработан в целях сохранения идальнейшего развития отечественной системы художественного образования с учетомреализации основных направлений стратегических документов в области образованияи воспитания подрастающего поколения, в том числе предусмотренных Стратегиейнациональной безопасности Российской Федерации, утвержденной Указом ПрезидентаРоссийской Федерации от 31 декабря 2015 года N 683, Концепцией общенациональнойсистемы выявления и развития молодых талантов, утвержденной ПрезидентомРоссийской Федерации 3 апреля 2012 года N Пр-827, Основами государственнойкультурной политики, утвержденными Указом Президента Российской Федерации от 24декабря 2014 года N 808, Стратегией государственной культурной политики напериод до 2030 года, утвержденной распоряжением Правительства РоссийскойФедерации от 29 февраля 2016 года N 326-р, Указом Президента РоссийскойФедерации от 29 мая 2017 года N 240 "Об объявлении в Российской ФедерацииДесятилетия детства", приоритетным проектом "Доступное дополнительноеобразование для детей", утвержденным президиумом Совета при ПрезидентеРоссийской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам от 30ноября 2016 года N 11, планом мероприятий ("дорожной картой")"Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышениеэффективности образования и науки", утвержденным распоряжениемПравительства Российской Федерации от 30 апреля 2014 года N 722-р, Концепциейразвития дополнительного образования детей, утвержденной распоряжениемПравительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 года N 1726-р, Программойразвития системы российского музыкального образования на период с 2015 по 2020годы, утвержденной Министром культуры Российской Федерации 29 декабря 2014года.

1.2. План мероприятий направлен на решение следующихзадач:

- повышение значимости детских школ искусств по видамискусств (далее - ДШИ) в социокультурном пространстве региона, в том числедуховно-нравственном воспитании подрастающего поколения;

- позиционирование ДШИ как центров художественногообразования и просветительства;

- развитие сети ДШИ как первого уровня трехуровневойсистемы художественного образования посредством методического и творческоговзаимодействия с ГБОУ ВО "Белгородский государственный институт искусств икультуры" с целью повышения качества подготовки профессиональных кадровдля отрасли культуры;

- сохранение и развитие отечественных традиций повыявлению и обучению одаренных детей по предпрофессиональным образовательнымпрограммам в области искусств и создание условий для их дальнейшегопрофессионального становления;

- модернизация материально-технической базы ДШИ;

- повышение кадрового потенциала работников ДШИ.

1.3. Перспективные направления, отраженные в Планемероприятий, включают в себя:

- создание условий для формирования в ДШИ творческойсреды, способствующей раннему выявлению одаренных детей, развитию детскихтворческих коллективов, просветительской деятельности;

- обеспечение доступности ДШИ для различных категорийдетей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья;

- увеличение количества одаренных детей, обучающихсяпо дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств за счетбюджетных средств, обеспечение сохранности контингента обучающихся в ДШИ икачества подготовки выпускников ДШИ, развитие взаимодействия ДШИ с другимиобразовательными организациями отрасли культуры;

- повышение качества проводимых управлением культурыБелгородской области и муниципальными органами управления культурой, а такжеДШИ области творческих и просветительских мероприятий для одаренных детей(фестивалей, конкурсов, творческих школ, выставок и др.);

- повышение кадрового потенциала ДШИ, в том числе врегиональном центре дополнительного профессионального образования ГБОУ ВО"Белгородский государственный институт искусств и культуры" иподведомственных Минкультуры России образовательных организациях;

- формирование новых принципов финансового обеспечениядеятельности ДШИ, в том числе посредством выделения средств из областногобюджета;

- модернизация материально-технической базы ДШИ, в томчисле строительство новых ДШИ.

1.4. Реализация Плана мероприятий позволит упрочитьпозиции многоуровневой системы художественного образования, повысить интересжителей Белгородской области в приобщении детей к различным видам искусства,создать благоприятные условия для выявления, воспитания и сопровожденияталантливых детей и молодежи, обеспечить учреждения культурывысокопрофессиональными кадрами, сформировать компетентную и заинтересованнуюширокую аудиторию зрителей театров и слушателей концертных залов, посетителеймузеев и выставочных комплексов.

1.5. Основные ожидаемые результаты реализации Планамероприятий:

- развитие интеллектуальных и творческих ресурсовжителей региона посредством обеспечения талантливым детям доступа к культурными историческим ценностям, приобщения наибольшего количества детей и подростковк творческой деятельности;

- формирование гармонично развитой личности,грамотной, заинтересованной аудитории зрителей и слушателей как частиинтеллектуально развитого российского общества;

- повышение значимости ДШИ как социального института;

- обеспечение стабильного развития отечественнойтрехуровневой системы подготовки творческих кадров;

- обеспечение учреждений культуры и образовательныхорганизаций отрасли культуры высокопрофессиональными кадрами;

- повышение эффективности в управлении ДШИ.

2. Результативность основных видов деятельности ДШИ

 

N п/п	Наименование показателя	Единица измерения	2018 год	2019 год	2020 год	2021 год	2022 год
2.1.	Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет включительно, обучающихся в ДШИ по дополнительным общеобразовательным программам в области искусств (предпрофессиональным и общеразвивающим), от общего количества детей данного возраста в регионе	Процент	11,8	12,0	12,5	13,0	14,0
2.2.	Доля детей в возрасте от 7 до 15 лет включительно, обучающихся по предпрофессиональным образовательным программам в области искусств, от общего количества детей данного возраста в регионе	Процент	6,0	8,0	10,0	12,0	12,0
2.3.	Конкурс при приеме детей в ДШИ на обучение по предпрофессиональным программам в области искусств за счет бюджетных средств	Чел. на 1 место	1,5	2,0	2,0	2,0	2,0
2.4.	Удельный вес количества мест приема на обучение по предпрофессиональным программам в области искусств за счет бюджетных средств от общего количества мест для приема за счет бюджетных средств соответствующего года	Процент	40,0 - 50,0	60,0	70,0	80,0	80,0
2.5.	Доля детей, обучающихся по предпрофессиональным образовательным программам "Струнные инструменты, "Духовые и ударные инструменты", "Народные инструменты" за счет бюджетных средств, от общего количества детей, обучающихся по предпрофессиональным программам в области музыкального искусства за счет бюджетных средств:	Процент
	- в ДШИ, расположенных в городской местности		25,0	30,0	30,0	35,0	35,0
	- в ДШИ, расположенных в сельской местности <1>		15,0	20,0	20,0	25,0	25,0
2.6.	Доля адаптированных образовательных программ, по которым возможно обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности образовательных программ, реализуемых ДШИ региона (за исключением программ в области хореографического искусства)	Процент	5,0	10,0	15,0	18,0	20,0
2.7.	Доля выпускников ДШИ, завершивших освоение дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств и поступивших в профессиональные образовательные организации или образовательные организации высшего образования на профильные образовательные программы, от общего числа выпускников ДШИ, завершивших обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в отчетном году	Процент	8,0	8,5	9,0	10,0	10,0
2.8.	Сохранность контингента обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам в области искусств <2>	Процент	50,0	55,0	60,0	65,0	70,0
2.9.	Доля ДШИ, имеющих в своей структуре подготовительные отделения (классы)	Процент	50,0	60,0	70,0	70,0	70,0
2.10.	Доля ДШИ из числа ДШИ, реализующих предпрофессиональные образовательные программы в области музыкального искусства "Струнные инструменты", "Духовые и ударные инструменты", "Народные инструменты", "Инструменты эстрадного оркестра", на базе которых функционируют детские творческие коллективы - симфонические (камерные) оркестры, оркестры духовых, народных инструментов, эстрадные оркестры:	Процент
	- в ДШИ, расположенных в городской местности		40,0	50,0	60,0	70,0	80,0
	- в ДШИ, расположенных в сельской местности		30,0	40,0	45,0	50,0	50,0
2.11.	Доля ДШИ, расположенных в городской местности, реализующих предпрофессиональные образовательные программы с использованием сетевой формы обучения на основе договоров с профессиональными образовательными организациями или учреждениями культуры соответствующего профиля	Процент	1.0	3,0	6,0	10,0	10,0
2.12.	Доля ДШИ, расположенных в городской местности, на базе которых студенты профессиональных образовательных организаций и (или) вузов отрасли культуры проходят различные виды практик	Процент	10,0	15,0	18,0	20,0	25,0
2.13.	Доля детей, обучающихся в ДШИ, привлекаемых к участию в различных творческих мероприятиях, в т.ч. проводимых непосредственно ДШИ (мастер-классы, творческие встречи, концерты, выставки, театрализованные представления и т.д.), от общего числа детей, обучающихся в ДШИ	Процент	80,0	90,0	90,0	90,0	90,0
2.14.	Доля детей, обучающихся в ДШИ, привлекаемых к участию в творческих мероприятиях международного, всероссийского и регионального значения, от общего числа детей, обучающихся в ДШИ	Процент	10,0	15,0	20,0	25,0	25,0
2.15.	Количество творческих и просветительских мероприятий (фестивалей, конкурсов, концертов, выставок, постановок, публичных лекций, творческих встреч), проводимых ДШИ на базе других учреждений, в т.ч. общеобразовательных школ и учреждений социальной направленности	Ед.	10	12	12	12	12
2.16.	Доля ДШИ от общего количества ДШИ в регионе, имеющих официальные сайты в информационно-телекоммуникационной сети Интернет, в том числе адаптированные для лиц с нарушением зрения, содержание которых соответствует требованиям федерального законодательства к содержанию и структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети Интернет	Процент	90,0	95,0	100,0	100,0	100,0

 

3.Материально-техническое оснащение

 

N п/п	Наименование показателя	Единица измерения	2018 год	2019 год	2020 год	2021 год	2022 год
3.1.	Удельный вес численности зданий ДШИ, требующих капитального ремонта и (или) реставрации, находящихся в аварийном состоянии, от общего количества находящихся в оперативном управлении у ДШИ зданий	Процент	44,0	29,0	22,0	12,0	Менее 10,0
3.2.	Удельный вес численности учебных помещений ДШИ, оснащенных необходимыми техническими средствами обучения (в т.ч. компьютерными системами и интерактивными досками), современной учебной мебелью	Процент	30,0	60,0	65,0	70,0	80,0
3.3	Удельный вес численности учебных помещений ДШИ, оборудованных для обучающихся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов (за исключением учебных помещений, предназначенных для реализации образовательных программ в области хореографического искусства)	Процент	3,0	3,0	9,0	15,0	20,0

 

4.Финансово-экономическое сопровождение деятельности ДШИ

 

N п/п	Наименование показателя	Единица измерения	2018 год	2019 год	2020 год	2021 год	2022 год
4.1.	Удельный вес бюджетных средств, направляемых на обеспечение реализации предпрофессиональных программ в области искусств, от общего объема бюджетных средств, выделяемых учредителем ДШИ на выполнение государственного (муниципального) задания	Процент	50,0	60,0	70,0	80,0	80,0
4.2.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников ДШИ к среднемесячной заработной плате учителей в регионе (не допуская уменьшения заработной платы работников)	Процент	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0
4.3.	Удельный вес внебюджетных средств от объема бюджетного финансирования, выделяемого учредителем на выполнение государственного (муниципального) задания:	Процент
	- ДШИ, расположенным в городской местности		5,0	5,3	6,0	6,3	7
	- ДШИ, расположенным в сельской местности		2,0	2,5	2,8	3,0	3,5
4.4.	Удельный вес объема финансовых средств, направляемых ДШИ на пополнение библиотечных фондов и повышение квалификации работников, от общего объема бюджетных средств, выделяемых учредителем ДШИ на выполнение государственного (муниципального) задания, и внебюджетных поступлений	Процент	0,1	0,2	0,3	0,4	0,5
4.5.	Удельный вес поступивших в ДШИ муниципального ведения из бюджета области финансовых средств сверх объема финансовых средств, выделяемого учредителем ДШИ на выполнение государственного (муниципального) задания <3>	Процент	0,5	1,0	2,0	3,0	5,0
4.6.	Доля ДШИ, находящихся в ведении управления культуры области, от общего количества ДШИ, расположенных в Белгородской области	Процент	0	0	0	Не менее 30,0	Не менее 70,0

 

5.Кадровое и методическое обеспечение деятельности ДШИ

 

N п/п	Наименование показателя	Единица измерения	2018 год	2019 год	2020 год	2021 год	2022 год
5.1.	Доля преподавателей ДШИ с профильным высшим или средним профессиональным образованием и (или) преподавателей ДШИ, прошедших профессиональную переподготовку в области того или иного вида искусств согласно преподаваемым учебным предметам по реализуемым ДШИ предпрофессиональным программам	Процент	75,0	80,0	85,0	90,0	100,0
5.2.	Доля преподавателей, прошедших обучение по дополнительным профессиональным программам (программам повышения квалификации или переподготовки, в том числе направленным на работу с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья), в образовательных организациях, реализующих основные профессиональные образовательные программы в области искусств соответствующего профиля (в отчетном году)	Процент	10,0	20,0	20,0	20,0	20,0
5.3.	Наличие регионального методического центра, функционирующего как самостоятельное юридическое лицо отрасли культуры	Ед.	0	1	1	1	1

 

--------------------------------

<1> В соответствии сФедеральным законом от 6 октября 2003 года N 131-ФЗ "Об общих принципахорганизации местного самоуправления в Российской Федерации" под сельскойместностью понимаются сельские поселения (поселки, села, станицы, деревни,хутора, кишлаки, аулы, иные сельские населенные пункты, а также поселки, села,находящиеся в границах административно-территориальных единиц г. Севастополя; кпонятию сельской местности не относятся внутригородские муниципальныеобразования городов федерального значения Москвы и Санкт-Петербурга), подгородской местностью - городские поселения (включая малые города). ТерриторииБелгородской области, наделенные статусом сельских и городских поселений,установлены законом Белгородской области от 20 декабря 2004 года N 159 "Обустановлении границ муниципальных образований и наделении их статусомгородского, сельского поселения, городского округа, муниципальногорайона".

<2> В показателеучитывается доля обучающихся, освоивших дополнительные общеобразовательныепрограммы в области искусств в полном объеме (с первого по выпускной класс).

<3> Данный показательучитывается только в отношении ДШИ муниципального ведения.