Постановление от 18.02.2014 г № 70
Об утверждении положения о мерах социальной поддержки и стимулирования обучающихся, в том числе с целью поощрения лиц, проявивших выдающиеся способности
На основании пункта 7 части 2 статьи 34, части 4 статьи 77 Федерального закона от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", с целью создания условий для выявления, поддержки и развития одаренных детей, их самореализации, профессионального самоопределения в соответствии со способностями администрация Ивнянского района постановляет:
1.Утвердить положение о мерах социальной поддержки и стимулирования обучающихся, в том числе с целью поощрения лиц, проявивших выдающиеся способности (прилагается).
2.Контроль за исполнением постановления возложить на заместителя главы администрации района - начальника управления по социально-культурному развитию Листопад Н.М.
Глава администрации района
В.А.СТАРЧЕНКО
ПОЛОЖЕНИЕ
О МЕРАХ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ
ОБУЧАЮЩИХСЯ, В ТОМ ЧИСЛЕ С ЦЕЛЬЮ ПООЩРЕНИЯ ЛИЦ,
ПРОЯВИВШИХ ВЫДАЮЩИЕСЯ СПОСОБНОСТИ
1.Общие положения
1.1.Настоящее Положение разработано в соответствии с пунктом 7 части 2 статьи 34, частью 4 статьи 77 Федерального закона от 29 декабря 2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" с целью установления критериев и порядка отбора лиц, проявивших выдающиеся способности, порядка предоставления специальных денежных поощрений, иных мер стимулирования указанных лиц за счет бюджетных ассигнований, юридических и физических лиц.
1.2.Целью настоящего Положения является развитие дополнительной мотивации к получению знаний обучающимися, поощрение хорошо успевающих и участвующих в общественной, научной, культурной и спортивной жизни образовательных учреждений района учащихся.
1.3.Настоящее Положение определяет порядок поощрения обучающихся в различных областях деятельности, поддержания порядка, основанного на сознательной дисциплине и демократических началах организации образовательного процесса, стимулирования и активизации деятельности обучающихся в освоении образовательных программ, способствует развитию и социализации детей, проявивших выдающиеся способности.
2.Критерии отбора лиц, проявивших выдающиеся способности
2.1.Обучающимся предоставляются меры социальной поддержки и стимулирования в следующих случаях:
- за отличную учебу;
- за высокие показатели в учебных, творческих конкурсах, олимпиадах и спортивных состязаниях;
- за поднятие престижа общеобразовательных учреждений на международных, всероссийских, региональных, муниципальных олимпиадах, конкурсах, турнирах, фестивалях, конференциях;
- за общественно полезную деятельность и добровольный труд на благо школы;
- за благородные поступки.
3.Принципы применения поощрений
3.1.Применение мер поощрения основано на следующих принципах:
- единства требований и равенства условий применения поощрений для всех учащихся;
- гласности;
- поощрения исключительно за личные заслуги и достижения;
- стимулирования эффективности и качества деятельности;
- взаимосвязи системы морального и материального поощрения.
4.Виды поощрений
4.1.В районе установлены следующие виды поощрений:
- Почетная грамота;
- Благодарственное письмо;
- награждение ценными подарками;
- награждение дипломом;
- денежное премирование;
- моральное и материальное поощрение от спонсоров и учредителей конкурсов;
- поздравление, одобрение, похвала через СМИ (радио, газета, сайт);
- представление учащегося на соискание стипендии Губернатора Белгородской области;
- другие формы стимулирования учащихся (рейтинговая система, экскурсия и др.).
5.Порядок предоставления учащихся к поощрению и применение мер поощрения
5.1.Благодарность отдела образования управления по социально-культурному развитию, администрации школы объявляется учащимся за конкретные достижения, связанные:
- с успехами в учебной, общественной, спортивной деятельности;
- с организацией, проведением и личным участием в мероприятиях (конкурсы, соревнования, олимпиады, смотры, выставки и т.п.) различного уровня.
Благодарность объявляется приказом начальника отдела образования, директора школы. Ходатайство об объявлении благодарности учащемуся оформляется классным руководителем, заместителем директора по воспитательной работе в произвольной форме с указанием конкретных достижений учащегося.
5.2.Благодарственное письмо родителям учащегося направляется:
- родителям учащегося, достигшего высоких показателей в учебной и научной деятельности, спорте, творчестве, общественной деятельности;
- родителям, оказавшим большую помощь и поддержку развитию общеобразовательных учреждений. Оформляется на специальном бланке с указанием фамилии, имен, отчества родителей учащегося. Зачитывается в торжественной обстановке и направляется в адрес родителей учащегося.
5.3.Грамотой, ценным подарком, денежным премированием поощряются учащиеся по приказу начальника отдела образования. Награждение ценным подарком осуществляется в связи с победой в муниципальных, региональных и всероссийских олимпиадах, конкурсах, спортивных соревнованиях.
5.4.Выдвижение на соискание премии Губернатора области является формой поощрения и стимулирования учеников старших классов, имеющих значительные успехи в учебе, ставшие победителями региональных, всероссийских или международных предметных олимпиад, конкурсов и научно-практических конференций.
5.5.Другие формы поощрения могут применяться за любые достижения учащихся по рекомендации администрации школ и итогам проведенных мероприятий.
6.Процедура применения системы мер поощрения учащихся
Поощрения объявляются в приказах по школе, отдела образования, применяются в обстановке широкой гласности, доводятся до сведения учащихся. Информация о поощрении выкладывается на сайтах школ, отдела образования.
Документы (дипломы, сертификаты, грамоты, удостоверения), подтверждающие участие и наличие призовых мест в различных конкурсах всех видов и уровней, учащийся хранит в своем "Портфолио".