Приложение к Постановлению от 15.05.2013 г № 1804 Перечень
Исчерпывающий перечень отчетов и информаций, представляемых педагогическими работниками муниципальных общеобразовательных учреждений старооскольского городского округа белгородской области
┌───┬────────────────────┬───────────────┬────────────────────────────────┐
│ N │ Наименование │ Периодичность │ Цели отчета (для чего │
│п/п│ │ представления │ используются данные) │
│ │ │ отчета/ │ │
│ │ │ информации │ │
├───┴────────────────────┴───────────────┴────────────────────────────────┤
│ Учителя-предметники │
├───┬────────────────────┬───────────────┬────────────────────────────────┤
│1. │Заполнение данных │Ежедневно (при │Открытость и доступность │
│ │Электронного журнала│условии его │образования для потребителей │
│ │ │ведения) │муниципальной услуги │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│2. │Результаты │Ежегодно, │Выявление уровня готовности │
│ │педагогической │сентябрь │первоклассников к школьному │
│ │диагностики │ │обучению. Обеспечение │
│ │готовности │ │преемственности между дошкольным│
│ │первоклассников к │ │и начальным общим образованием │
│ │обучению в школе │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│3. │Диагностика │Ежегодно, май │Выявление уровня успешности │
│ │результатов обучения│ │обучения в школе, планирование │
│ │школьников в │ │коррекционных мероприятий, в том│
│ │соответствии с │ │числе: │
│ │федеральными │ │1) итоговая оценка освоения │
│ │государственными │ │основной образовательной │
│ │образовательными │ │программы, которая проводится │
│ │стандартами │ │образовательным учреждением и │
│ │ │ │направлена на оценку достижения │
│ │ │ │обучающимися планируемых │
│ │ │ │результатов освоения основной │
│ │ │ │образовательной программы │
│ │ │ │(достижение предметных и │
│ │ │ │метапредметных результатов │
│ │ │ │освоения основной │
│ │ │ │образовательной программы); │
│ │ │ │2) обобщенная оценка личностных │
│ │ │ │результатов освоения │
│ │ │ │обучающимися основных │
│ │ │ │образовательных программ, │
│ │ │ │которая осуществляется │
│ │ │ │образовательным учреждением в │
│ │ │ │ходе различных мониторинговых │
│ │ │ │исследований │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│4. │Качество знаний и │1 раз в │Формирование оценки качества │
│ │успеваемость │четверть (не │образования в образовательных │
│ │ │представляется │учреждениях │
│ │ │при ведении │ │
│ │ │Электронного │ │
│ │ │журнала) │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│5. │Рабочие программы по│Ежегодно, │Обеспечение соответствия │
│ │предмету │август │требованиям федеральных │
│ │ │ │государственных образовательных │
│ │ │ │стандартов │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│6. │План развития и │Ежегодно, │Совершенствование и перспективы │
│ │паспорт кабинета │август │развития материальной базы │
│ │ │ │кабинета │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│7. │Электронное │В течение 3 лет│Фиксация результатов │
│ │портфолио │ведется │деятельности, необходимых для │
│ │учителя-предметника │электронное │прохождения аттестации и │
│ │ │портфолио на │распределения стимулирующего │
│ │ │странице │фонда оплаты труда │
│ │ │электронного │педагогических работников │
│ │ │мониторинга │ │
│ │ │образовательных│ │
│ │ │учреждений по │ │
│ │ │принципу │ │
│ │ │накопления │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│8. │План самообразования│1 раз в три │Формирование индивидуального │
│ │и саморазвития │года, сентябрь │плана развития │
│ │учителя │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│9. │Документация по │В течение │Обеспечение безопасности │
│ │организации техники │учебного года │жизнедеятельности детей │
│ │безопасности на │ │ │
│ │уроке (журналы │ │ │
│ │инструктажей по │ │ │
│ │технике │ │ │
│ │безопасности) │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│10.│Информация о │1 раз в │Для распределения стимулирующего│
│ │результатах работы в│полугодие до │фонда оплаты труда │
│ │рамках введения │перехода на │педагогических работников │
│ │новой системы оплаты│электронное │ │
│ │труда │портфолио │ │
│ │ │учителя │ │
├───┴────────────────────┴───────────────┴────────────────────────────────┤
│ Классный руководитель │
├───┬────────────────────┬───────────────┬────────────────────────────────┤
│1. │Информация для │Ежегодно, │Ежегодный статистический отчет в│
│ │отчета ОШ-1 │сентябрь │рамках Федерального наблюдения │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│2. │Информация для │Ежегодно на │Формирование федерального банка │
│ │мониторинга питания │начало учебного│данных по питанию обучающихся │
│ │ │года до │ │
│ │ │принятия │ │
│ │ │решения │ │
│ │ │Минобрнауки │ │
│ │ │России об │ │
│ │ │отмене отчета │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│3. │Отчет классного │1 раз в │Мониторинг качества и уровня │
│ │руководителя об │четверть │знаний, посещаемости обучающихся│
│ │успеваемости и │ │класса │
│ │посещаемости │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│4. │Информация о │Ежегодно, в │Выполнение закона Российской │
│ │продолжении обучения│конце I и II │Федерации "Об образовании", │
│ │выпускниками │полугодий │обеспечение обязательного │
│ │ │ │всеобщего образования │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│5. │Информация об │Ежегодно, │Формирование банка данных │
│ │обучающихся │сентябрь │обучающихся учреждения │
│ │учреждения, в том │ │ │
│ │числе инвалидах, │ │ │
│ │многодетных, │ │ │
│ │малообеспеченных, │ │ │
│ │неблагополучных │ │ │
│ │семьях, детях группы│ │ │
│ │риска, детях, │ │ │
│ │находящихся под │ │ │
│ │опекой │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│6. │Информация об │Ежегодно, │Заявка на участие в Г(И)А, │
│ │участниках Г(И)А, │сентябрь │формирование банка данных │
│ │ЕГЭ, олимпиад, │ │ │
│ │конкурсов │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│7. │Отчет о │Ежеквартально, │Контроль и адресная помощь │
│ │профилактической │не реже 1 раза │обучающимся группы риска │
│ │работе с семьями и │ │ │
│ │обучающимися группы │ │ │
│ │риска │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│8. │Сведения о │Ежегодно, │Учет продолжения обучения │
│ │распределении │сентябрь │выпускниками в учреждениях │
│ │выпускников 9-х, │ │высшего и среднего │
│ │11-х классов │ │профессионального образования │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│9. │Социальный паспорт │Ежегодно, │Формирование социального │
│ │класса │сентябрь │паспорта класса и учреждения в │
│ │ │ │целом │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│10.│Протоколы классных │Ежегодно, не │Информирование родителей по │
│ │родительских │реже 1 раза в │вопросам законодательства в │
│ │собраний, заседаний │четверть │сфере образования. Реализация │
│ │родительского │ │функции общественного управления│
│ │комитета │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│11.│Сбор информации на │Ежегодно, │Соблюдение законодательства и │
│ │определенные виды │август │обеспечение безопасности │
│ │деятельности │ │жизнедеятельности детей │
│ │(согласия родителей │ │ │
│ │на осуществление │ │ │
│ │детьми определенных │ │ │
│ │видов деятельности, │ │ │
│ │анкетирования) │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│12.│а) Отчет о занятости│Ежегодно, │Развитие системы дополнительного│
│ │обучающихся класса в│сентябрь │образования области │
│ │детских, творческих │ │ │
│ │объединениях, │ │ │
│ │секциях; │ │ │
│ │б) отчет о │Ежегодно, в │ │
│ │внеурочной │начале I и II │ │
│ │деятельности │полугодий │ │
│ │обучающихся в рамках│ │ │
│ │федеральных │ │ │
│ │государственных │ │ │
│ │образовательных │ │ │
│ │стандартов │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│13.│Электронное │1 раз в │Для определения дальнейшей │
│ │портфолио успешности│полугодие │траектории развития обучающегося│
│ │ученика │ │и использования в профориентации│
│ │ │ │обучающегося │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│14.│Отчет о │1 раз в │Для распределения стимулирующего│
│ │воспитательной │полугодие │фонда оплаты труда │
│ │работе │ │педагогических работников, │
│ │ │ │определения результативности и │
│ │ │ │эффективности работы классного │
│ │ │ │руководителя │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│15.│План классного │1 раз в год или│Формирование системы │
│ │руководителя │1 раз в │воспитательной работы в классе │
│ │ │полугодие (в │ │
│ │ │зависимости от │ │
│ │ │того, как │ │
│ │ │рассчитывается │ │
│ │ │стимулирующая │ │
│ │ │часть) │ │
├───┴────────────────────┴───────────────┴────────────────────────────────┤
│ Педагог-психолог │
├───┬────────────────────┬───────────────┬────────────────────────────────┤
│1. │Банки данных детей с│Ежегодно (по │Выявление детей с ограниченными │
│ │ограниченными │состоянию на 5 │возможностями здоровья и (или) │
│ │возможностями │сентября, 15 │отклонениями в поведении, │
│ │здоровья, в том │декабря и 15 │проведение их комплексного │
│ │числе │мая) │обследования и подготовки │
│ │детей-инвалидов, а │ │рекомендаций по оказанию детям │
│ │также специальных │ │психолого-медико-педагогической │
│ │(коррекционных) │ │помощи и организации их обучения│
│ │классов VII и VIII │ │и воспитания, координация и │
│ │видов, классов │ │организационно-методическое │
│ │компенсирующего │ │обеспечение деятельности │
│ │обучения │ │городских психолого-медико- │
│ │ │ │педагогических комиссий │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│2. │Мониторинг адаптации│Ежегодно (до 15│Предоставление информации о │
│ │обучающихся 1-х, │ноября) │результатах адаптации │
│ │5-х, 10-х классов к │ │обучающихся 1-х, 5-х, 10-х │
│ │новым условиям │ │классов к новым условиям │
│ │обучения │ │обучения в текущем учебном году │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│3. │Анализ и план работы│Ежегодно, май │Психолого-педагогическое │
│ │психолога │ │сопровождение обучающихся │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│4. │Отчет о проведенной │Ежегодно │Реализация Комплексного плана │
│ │в образовательных │(до 25 мая) │мероприятий, направленных на │
│ │учреждениях работе │ │снижение смертности детей от │
│ │педагога-психолога, │ │внешних причин в Белгородской │
│ │включающий все │ │области, противодействие │
│ │направления │ │жестокому обращению с детьми, │
│ │деятельности (в том │ │защиту их прав, профилактика │
│ │числе по │ │суицида среди │
│ │профилактике суицида│ │несовершеннолетних, оказание │
│ │среди │ │помощи в трудной жизненной │
│ │несовершеннолетних, │ │ситуации. Определение │
│ │употребления │ │результативности работы │
│ │психоактивных │ │психолого-медико-педагогических │
│ │веществ, наркотиков;│ │консилиумов образовательных │
│ │охвату │ │учреждений по своевременному │
│ │психологической │ │выявлению детей с ограниченными │
│ │помощью детей с │ │возможностями здоровья и │
│ │проблемами в │ │оказанию им комплексной помощи │
│ │развитии │ │ │
│ │познавательной, │ │ │
│ │эмоционально- │ │ │
│ │волевой сфер, │ │ │
│ │эффективности и │ │ │
│ │результативности │ │ │
│ │психолого-медико- │ │ │
│ │педагогического │ │ │
│ │сопровождения детей │ │ │
│ │и подростков с │ │ │
│ │ограниченными │ │ │
│ │возможностями │ │ │
│ │здоровья, а также │ │ │
│ │включающий │ │ │
│ │проблемно- │ │ │
│ │ориентированный │ │ │
│ │анализ, │ │ │
│ │статистическую │ │ │
│ │справку, │ │ │
│ │информационную │ │ │
│ │справку по следующим│ │ │
│ │направлениям: │ │ │
│ │психологическое │ │ │
│ │сопровождение │ │ │
│ │одаренных детей, │ │ │
│ │детей-инвалидов; │ │ │
│ │детей, лишенных │ │ │
│ │родительского │ │ │
│ │попечения; опытно- │ │ │
│ │экспериментальная │ │ │
│ │работа, аттестация │ │ │
│ │педагогов, │ │ │
│ │сопровождение детей │ │ │
│ │с ограниченными │ │ │
│ │возможностями │ │ │
│ │здоровья, семьи). │ │ │
│ │Предоставление │ │ │
│ │сведений по │ │ │
│ │показателям за │ │ │
│ │календарный год: │ │ │
│ │- охват │ │ │
│ │логопедической │ │ │
│ │помощью детей с │ │ │
│ │речевыми │ │ │
│ │нарушениями; │ │ │
│ │- охват │ │ │
│ │психологической │ │ │
│ │помощью детей с │ │ │
│ │проблемами в │ │ │
│ │развитии │ │ │
│ │познавательной, │ │ │
│ │эмоционально- │ │ │
│ │волевой сфер; │ │ │
│ │- количество детей в│ │ │
│ │начальной школе, │ │ │
│ │обучающихся по │ │ │
│ │специальной │ │ │
│ │(коррекционной) │ │ │
│ │программе VII вида │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│5. │Мониторинг │Ежегодно, │Определение дальнейшей │
│ │профпредпочтений │апрель │траектории развития обучающегося│
│ │ │ │и использование в профориентации│
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│6. │Портфолио │В течение 3 лет│Фиксация результатов │
│ │педагога-психолога │ведется │деятельности, необходимых для │
│ │ │портфолио на │прохождения аттестации и │
│ │ │странице │распределения стимулирующего │
│ │ │электронного │фонда оплаты труда │
│ │ │мониторинга │педагогических работников │
│ │ │образовательных│ │
│ │ │учреждений по │ │
│ │ │принципу │ │
│ │ │накопления │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│7. │План самообразования│1 раз в три │Формирование индивидуального │
│ │и саморазвития │года, сентябрь │плана развития │
│ │педагога-психолога │ │ │
├───┴────────────────────┴───────────────┴────────────────────────────────┤
│ Социальный педагог │
├───┬────────────────────┬───────────────┬────────────────────────────────┤
│1. │Социальный банк │Ежегодно, │Формирование социального │
│ │данных │январь │паспорта учреждения в целом │
│ │("Общешкольный │ │ │
│ │социальный банк │ │ │
│ │данных") │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│2. │Социальный банк │Ежеквартально │Контроль и адресная помощь │
│ │данных семей и │ │обучающимся │
│ │обучающихся, │ │ │
│ │состоящих на всех │ │ │
│ │видах учета │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│3. │Отчет по │Ежегодно, │Контроль посещаемости учебных │
│ │профилактике │ноябрь, │занятий, сверка документов и │
│ │безнадзорности │декабрь, март, │пропусков обучающихся, │
│ │ │май │выполнение Закона Российской │
│ │ │ │Федерации "Об образовании" │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│4. │План работы │Ежегодно, май │Социально-реабилитационное │
│ │социального педагога│ │сопровождение обучающихся │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│5. │Протоколы заседаний │Не реже 1 раза │Планирование работы в отношении │
│ │совета профилактики │в четверть │обучающихся из группы риска и │
│ │правонарушений │ │неблагополучных семей │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│6. │1-НД "Сведения о │Ежегодно, │Федеральное статистическое │
│ │численности детей и │сентябрь, │наблюдение │
│ │подростков в │январь │ │
│ │возрасте 7 - 18 лет,│ │ │
│ │не обучающихся в │ │ │
│ │образовательных │ │ │
│ │учреждениях" │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│7. │Портфолио │В течение 3 лет│Фиксация результатов │
│ │социального педагога│ведется │деятельности, необходимых для │
│ │ │портфолио на │прохождения аттестации и │
│ │ │странице │распределения стимулирующего │
│ │ │электронного │фонда оплаты труда │
│ │ │мониторинга │педагогических работников │
│ │ │образовательных│ │
│ │ │учреждений по │ │
│ │ │принципу │ │
│ │ │накопления │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│8. │План самообразования│1 раз в три │Формирование индивидуального │
│ │и саморазвития │года, сентябрь │плана развития │
│ │социального педагога│ │ │
├───┴────────────────────┴───────────────┴────────────────────────────────┤
│ Библиотекарь │
├───┬────────────────────┬───────────────┬────────────────────────────────┤
│1. │План работы │Ежегодно, май │Составление комплексного плана │
│ │библиотеки │ │работы учреждения │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│2. │Отчет об │Ежегодно, │Обеспечение учебной литературой │
│ │обеспеченности │сентябрь │обучающихся │
│ │учебниками на начало│ │ │
│ │учебного года (по │ │ │
│ │федеральным │ │ │
│ │государственным │ │ │
│ │образовательным │ │ │
│ │стандартам в 3-х и │ │ │
│ │5-х классах) │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│3. │Отчет о работе │1 раз в │Подведение итогов работы, │
│ │библиотеки │полугодие │формирование единой │
│ │ │ │информационной среды школы с │
│ │ │ │целью дальнейшего планирования │
│ │ │ │работы │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│4. │Заявка на │Ежегодно, │Выполнение федеральных │
│ │комплектование книг │январь │государственных образовательных │
│ │(в том числе │ │стандартов │
│ │учебников) на │ │ │
│ │следующий год │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│5. │Паспорт библиотеки │Ежегодно, │Ресурсное обеспечение основной │
│ │ │август │образовательной программы │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│6. │Дневник библиотекаря│Ежегодно, июнь │Учет читателей и посещений │
│ │ │ │школьной библиотеки, ведение │
│ │ │ │статистики обслуживания │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│7. │Инвентарная книга │Ежегодно, июнь │Списание книжного фонда │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│8. │Портфолио педагога- │В течение 3 лет│Фиксация результатов │
│ │библиотекаря │ведется │деятельности, необходимых для │
│ │ │портфолио на │прохождения аттестации и │
│ │ │странице │распределения стимулирующего │
│ │ │электронного │фонда оплаты труда │
│ │ │мониторинга │педагогических работников │
│ │ │образовательных│ │
│ │ │учреждений по │ │
│ │ │принципу │ │
│ │ │накопления │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│9. │План самообразования│1 раз в три │Формирование индивидуального │
│ │и саморазвития │года, сентябрь │плана развития │
│ │педагога- │ │ │
│ │библиотекаря │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│10.│Книга суммарного │В течение │Учет финансовых средств и │
│ │учета библиотечного │учебного года │поступления учебников, │
│ │фонда библиотеки │ │обеспечение качества │
│ │общеобразовательного│ │формирования библиотечных фондов│
│ │учреждения │ │по их целевому назначению │
├───┴────────────────────┴───────────────┴────────────────────────────────┤
│ Учитель-логопед │
├───┬────────────────────┬───────────────┬────────────────────────────────┤
│1. │Цифровой отчет о │До 15 сентября │Планирование работы логопунктов,│
│ │количестве │ежегодно │учет охвата детей логопедической│
│ │зачисленных в │ │помощью │
│ │логопункт │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│2. │Цифровой и │До 15 мая │Подведение итогов работы │
│ │аналитический отчет │ежегодно │логопунктов │
│ │о результатах работы│ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│3. │Паспорт │Ежегодно, │Сбор данных о наличии │
│ │логопедического │сентябрь │методических, наглядных и │
│ │кабинета, картотека │ │учебных пособий для работы │
│ │оборудования, │ │ │
│ │учебных и наглядных │ │ │
│ │пособий │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│4. │Годовой методический│Ежегодно, │Сбор данных о методической │
│ │план работы │сентябрь │работе учителя-логопеда │
│ │учителя-логопеда │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│5. │Банк данных детей с │Ежегодно, │Оказание коррекционной помощи │
│ │ограниченными │сентябрь │детям │
│ │возможностями │ │ │
│ │здоровья │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│6. │Журнал обследования │В течение │Анализ количества посещений │
│ │устной и письменной │учебного года │коррекционных занятий │
│ │речи │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│7. │Портфолио │В течение 3 лет│Фиксация результатов │
│ │учителя-логопеда │ведется │деятельности, необходимых для │
│ │ │портфолио на │прохождения аттестации и │
│ │ │странице │распределения стимулирующего │
│ │ │электронного │фонда оплаты труда │
│ │ │мониторинга │педагогических работников │
│ │ │образовательных│ │
│ │ │учреждений по │ │
│ │ │принципу │ │
│ │ │накопления │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│8. │План самообразования│1 раз в три │Формирование индивидуального │
│ │и саморазвития │года, сентябрь │плана развития │
│ │учителя-логопеда │ │ │
├───┴────────────────────┴───────────────┴────────────────────────────────┤
│ Воспитатель группы продленного дня │
├───┬────────────────────┬───────────────┬────────────────────────────────┤
│1. │Перспективный план │Ежегодно, │Организация системной │
│ │работы │сентябрь │воспитательной работы │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│2. │Портфолио │В течение 3 лет│Фиксация результатов │
│ │воспитателя группы │ведется │деятельности, необходимых для │
│ │продленного дня │портфолио на │прохождения аттестации и │
│ │ │странице │распределения стимулирующего │
│ │ │электронного │фонда оплаты труда │
│ │ │мониторинга │педагогических работников │
│ │ │образовательных│ │
│ │ │учреждений по │ │
│ │ │принципу │ │
│ │ │накопления │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│3. │План самообразования│1 раз в три │Формирование индивидуального │
│ │и саморазвития │года, сентябрь │плана развития │
│ │воспитателя группы │ │ │
│ │продленного дня │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│4. │Отчет о результатах │1 раз в │Для распределения стимулирующего│
│ │работы │полугодие │фонда оплаты труда │
│ │ │ │педагогических работников и │
│ │ │ │определения результативности и │
│ │ │ │эффективности работы воспитателя│
│ │ │ │группы продленного дня │
├───┴────────────────────┴───────────────┴────────────────────────────────┤
│ Педагог дополнительного образования │
├───┬────────────────────┬───────────────┬────────────────────────────────┤
│1. │Рабочая │Ежегодно, │Оптимизация работы педагога │
│ │дополнительная │сентябрь │дополнительного образования │
│ │образовательная │ │ │
│ │программа │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│2. │План работы педагога│Ежегодно, │Формирование системы работы по │
│ │дополнительного │сентябрь │дополнительному образованию │
│ │образования │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│3. │Сбор информации на │Ежегодно, │Соблюдение законодательства и │
│ │определенные виды │август │обеспечение безопасности │
│ │деятельности │ │жизнедеятельности детей │
│ │(согласия родителей,│ │ │
│ │медицинские допуски │ │ │
│ │на осуществление │ │ │
│ │детьми определенных │ │ │
│ │видов деятельности) │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│4. │Документация по │В течение │Обеспечение безопасности │
│ │организации техники │учебного года │жизнедеятельности детей │
│ │безопасности на │ │ │
│ │уроке (журналы │ │ │
│ │инструктажей по │ │ │
│ │технике │ │ │
│ │безопасности) │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│5. │Портфолио педагога │В течение 3 лет│Фиксация результатов │
│ │дополнительного │ведется │деятельности, необходимых для │
│ │образования │портфолио на │прохождения аттестации и │
│ │ │странице │распределения стимулирующего │
│ │ │электронного │фонда оплаты труда │
│ │ │мониторинга │педагогических работников │
│ │ │образовательных│ │
│ │ │учреждений по │ │
│ │ │принципу │ │
│ │ │накопления │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│6. │План самообразования│1 раз в три │Формирование индивидуального │
│ │и саморазвития │года, сентябрь │плана развития │
│ │педагога │ │ │
│ │дополнительного │ │ │
│ │образования │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│7. │Отчет о проделанной │1 раз в │Для распределения стимулирующей │
│ │работе │полугодие │части │
├───┴────────────────────┴───────────────┴────────────────────────────────┤
│ Преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности │
├───┬────────────────────┬───────────────┬────────────────────────────────┤
│1. │Предложения в план │Ежегодно, │Формирование системы работы по │
│ │работы по основам │сентябрь │безопасности жизнедеятельности │
│ │безопасности │ │обучающихся, │
│ │жизнедеятельности │ │военно-патриотическому │
│ │ │ │воспитанию │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│2. │Отчет о проделанной │1 раз в │Для распределения стимулирующего│
│ │работе │полугодие │фонда оплаты труда │
│ │ │ │педагогических работников │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│3. │Документация по │В течение │Обеспечение безопасности │
│ │организации техники │учебного года │жизнедеятельности детей │
│ │безопасности на │ │ │
│ │уроке (журналы │ │ │
│ │инструктажей по │ │ │
│ │технике │ │ │
│ │безопасности) │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│4. │Отчет по учету │Ежегодно, │Формирование отчетности в │
│ │военнообязанных │ноябрь │Военный комиссариат │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│5. │Отчет о проведенной │1 раз в │Формирование отчетности в │
│ │работе с │полугодие │Военный комиссариат │
│ │призывниками │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│6. │Отчет о постановке │По мере │Формирование отчетности в │
│ │на воинский учет │необходимости │Военный комиссариат │
│ │юношей призывного │ │ │
│ │возраста │ │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│7. │Документация по │Ежегодно, май │Исполнение раздела "Основы │
│ │организации учебных │ │военной службы" программы │
│ │сборов для юношей │ │"Основы безопасности │
│ │10-х классов │ │жизнедеятельности" │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│8. │Портфолио │В течение 3 лет│Фиксация результатов │
│ │преподавателя- │ведется │деятельности, необходимых для │
│ │организатора основ │портфолио на │прохождения аттестации и │
│ │безопасности │странице │распределения и стимулирующего │
│ │жизнедеятельности │электронного │фонда оплаты труда │
│ │ │мониторинга │педагогических работников │
│ │ │образовательных│ │
│ │ │учреждений по │ │
│ │ │принципу │ │
│ │ │накопления │ │
├───┼────────────────────┼───────────────┼────────────────────────────────┤
│9. │План самообразования│1 раз в три │Формирование индивидуального │
│ │и саморазвития │года, сентябрь │плана развития │
│ │преподавателя- │ │ │
│ │организатора основ │ │ │
│ │безопасности │ │ │
│ │жизнедеятельности │ │ │
└───┴────────────────────┴───────────────┴────────────────────────────────┘Примечание: в общеобразовательных учреждениях, где отсутствуют узкие специалисты, подготовка отчетов данных категорий осуществляется администрацией учреждения.