Распоряжение от 13.02.2013 г № 403
О внесении изменений в Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения — средней общеобразовательной школы N 31 г. Белгорода
В связи с совершенствованием правового положения муниципальных учреждений, в целях приведения в соответствие с действующим законодательством Российской Федерации правовых актов администрации города Белгорода:
1.Внести в Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения - средней общеобразовательной школы N 31 г. Белгорода, утвержденный распоряжением администрации города Белгорода от 23 декабря 2011 года N 4325 (ред. от 08.06.2012 N 2171) "Об утверждении Устава муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения - средней общеобразовательной школы N 31 г. Белгорода", изменения следующего содержания:
1.1.Пункт 1.10 раздела I "Общие положения" после слов "Типовым положением об общеобразовательном учреждении," дополнить словами "Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении,".
1.2.Пункт 1.22 раздела I "Общие положения" дополнить новыми абзацами следующего содержания:
"- обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей дошкольного возраста;
- оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей;".
1.3.Раздел I "Общие положения" дополнить новым пунктом 1.29 следующего содержания:
"1.29. Учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся в соответствии с федеральными требованиями к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников по следующим направлениям:
- целостность системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся;
- соответствие инфраструктуры учреждения условиям здоровьесбережения обучающихся;
- рациональная организация образовательного процесса;
- организация физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в учреждении;
- организация системы просветительской и методической работы с участниками образовательного процесса по вопросам здорового и безопасного образа жизни;
- организация профилактики употребления психоактивных веществ обучающимися;
- комплексное сопровождение системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся;
- мониторинг сформированности культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся.".
1.4.Пункт 2.1 раздела II "Организация образовательного процесса" изложить в новой редакции:
"2.1. В соответствии с государственным статусом Учреждение реализует общеобразовательные программы дошкольного образования, начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования.".
1.5.Пункт 2.2 раздела II "Организация образовательного процесса" после слов "осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ 3 ступеней образования:" дополнить новыми абзацами следующего содержания:
"Дошкольное образование (подготовительная группа, срок освоения 1 год) обеспечивает воспитание, обучение детей, познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое, физическое развитие детей, воспитание у детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей.
Дошкольное образование является базой для получения начального общего образования.".
1.6.Пункт 2.3 раздела II "Организация образовательного процесса" изложить в новой редакции:
"2.3. Образовательный процесс в группах дошкольного возраста определяется программой дошкольного образования. Учреждение самостоятельно в выборе программы из комплекса вариативных программ, рекомендованных для дошкольного образования.
Основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта исходя из образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников, региональных, национальных и этнокультурных особенностей и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.".
1.7.Пункт 2.12 раздела II "Организация образовательного процесса" изложить в новой редакции:
"2.12. Учреждение обеспечивает прием подлежащих обучению граждан, проживающих на закрепленной органом местного самоуправления за данным Учреждением территории и имеющих право на получение образования соответствующего уровня, на основании заявления родителей (законных представителей) ребенка при предоставлении оригинала документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя), либо оригинала документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина в соответствии с действующим законодательством.
Прием обучающихся осуществляется без конкурсов, тестирования, собеседования или экзаменов.".
1.8.Пункт 2.13 раздела II "Организация образовательного процесса" дополнить новым абзацем следующего содержания:
"В подготовительную к школе группу с 12-часовым пребыванием принимаются дети, которым исполняется 5 лет и 6 месяцев на 1 сентября текущего года, но не позже достижения ими возраста 7 лет.
Для зачисления ребенка в подготовительные к школе группы родители (законные представители) предоставляют следующие документы:
- заявление о приеме;
- свидетельство о рождении ребенка;
- медицинскую карту ребенка.".
1.9.Пункт 2.19 раздела II "Организация образовательного процесса" изложить в новой редакции:
"2.19. Определение режима занятий в Учреждении в части продолжительности учебной недели (пятидневная или шестидневная), сменности обучения (1 или 2 смены) осуществляется в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами с учетом приоритета сохранения вариативной части учебного плана.
Работа дошкольной группы начинается с 7.30 часов. Учебные занятия в Учреждении начинаются не ранее 8 часов. Проведение нулевых уроков не допускается.
Для воспитанников дошкольной группы установлен следующий режим пребывания в Учреждении:
- пятидневная рабочая неделя;
- длительность работы - 12 часов, до 19.00 часов;
- кратность питания воспитанников - трехразовая;
- максимальная продолжительность непрерывного бодрствования воспитанников - от 5,5 до 6 часов;
- ежедневная продолжительность прогулки воспитанников - не менее 4 - 4,5 часов. Прогулку организуют 2 раза в день: в первую половину - до обеда и во вторую половину дня - после дневного сна или перед уходом воспитанников домой;
- самостоятельная деятельность воспитанников (игры, подготовка к занятиям, личная гигиена и др.) - не менее 3 - 4 часов в день;
- максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая занятия по дополнительному образованию, для воспитанников седьмого года жизни - 17 часов;
- максимально допустимое количество занятий в первой половине дня для воспитанников седьмого года жизни - не более трех, их продолжительность - не более 30 минут.
В середине занятия проводится физкультминутка. Перерывы между занятиями должны составлять не менее 10 минут. Занятия для воспитанников старшего дошкольного возраста проводятся во второй половине дня после дневного сна, но не чаще 2 - 3 раз в неделю. Длительность занятий - не более 25 - 30 минут. В середине занятия статического характера обязательно проведение физкультминутки.
Для обучающихся в 1-м классе установлен следующий режим занятий:
- учебные занятия проводятся только в первую смену;
- 5-дневная учебная неделя;
- продолжительность урока в первом полугодии 35 минут, во втором полугодии - не более 45 минут;
- организация облегченного учебного дня в середине учебной недели;
- проведение не более 4-х уроков в день и 1 день в неделю - не более 5 уроков за счет урока физической культуры;
- организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут;
- использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии (в сентябре - октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; в январе - мае - по 4 урока не более 45 минут каждый);
- обучение без домашних заданий и балльного оценивания знаний обучающихся;
- для посещающих группу продленного дня организуется трехразовое (горячее) питание и прогулки;
- дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.
Учебная нагрузка на обучающихся и режим работы Учреждения определяются учебным планом.
Образовательная недельная нагрузка равномерно распределяется в течение недели, при этом объем максимально допустимой нагрузки в течение дня составляет:
- для обучающихся 2 - 4-х классов - не более 5 уроков и 1 раз в неделю - не более 6 уроков, за счет урока физической культуры при 6-дневной рабочей неделе;
- для обучающихся 5 - 6-х классов - не более 6 уроков;
- для обучающихся 7 - 11-х классов - не более 7 уроков.
Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут и 2-х перемен по 20 минут.
Продолжительность урока (академического часа) во 2 - 11-х классах составляет не более 45 минут.
Учебная нагрузка на обучающихся и режим работы Учреждения определяется учебным планом.".
1.10.Абзац 3 пункта 2.22 раздела II "Организация образовательного процесса" изложить в новой редакции:
"Предельная наполняемость дошкольной группы устанавливается в соответствии с Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении. Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве не более 25 обучающихся. При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на второй и третьей ступенях общего образования, физической культуре на третьей ступени общего образования, по информатике и ИКТ, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы, если наполняемость класса составляет 25 человек.".
1.11.Пункт 2.25 раздела II "Организация образовательного процесса" изложить в новой редакции:
"2.25. Обучение по индивидуальным учебным планам осуществляется по желанию родителей и согласованию с Управляющим советом Учреждения в соответствии с локальным актом Учреждения.".
1.12.Пункт 2.34 раздела II "Организация образовательного процесса" изложить в новой редакции:
"2.34. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников и выдачей документа об образовании.".
1.13.Пункт 2.39 раздела II "Организация образовательного процесса" изложить в новой редакции:
"2.39. Выпускникам, получившим удовлетворительные результаты государственной (итоговой) аттестации за курс среднего (полного) общего образования по русскому языку и математике, выдается аттестат о среднем (полном) общем образовании.
Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.
Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов".".
1.14.Из пункта 4.2 раздела IV "Управление Учреждением" слова "- определение порядка приема детей в Учреждение;" исключить.
2.Управлению информации и массовых коммуникаций администрации г. Белгорода (Морозов А.В.) обеспечить опубликование настоящего распоряжения в газете "Наш Белгород".
3.Контроль за исполнением распоряжения возложить на департамент образования, культуры, спорта и молодежной политики администрации города Белгорода (Андреев С.В.).
Глава администрации
города Белгорода
С.БОЖЕНОВ