Постановление от 09.11.2010 г № 173
О создании учебно-консультационных пунктов по ГО и защите от ЧС на территории района
В соответствии с Федеральным законом от 21 декабря 1994 года N 68-ФЗ "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера", Положением о единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2003 года N 794 "О единой государственной системе предупреждения ликвидации чрезвычайных ситуаций", постановлением губернатора Белгородской области от 22 февраля 2006 года N 21 "Об организации обучения населения в области гражданской обороны, защиты от чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах на 2006 - 2010 годы в Белгородской области" постановляю:
1.Рекомендовать главам администраций городского и сельских поселений:
- создать на подведомственных территориях учебно-консультационные пункты;
- утвердить состав учебно-консультационных пунктов;
- организовать подготовку и оснащение учебно-консультационных пунктов в соответствии с методическими рекомендациями об организации деятельности и методики работы учебно-консультационных пунктов по ГО и защите от ЧС;
- спланировать работу созданных учебно-консультационных пунктов.
2.Контроль за исполнением постановления возложить на заместителя главы администрации района - секретаря Совета безопасности Масютенко И.П.
Об исполнении постановления информировать до 1 декабря 2010 года.
Первый заместитель
главы администрации
Вейделевского района
А.ФЕДОСОВ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Учебно-консультационные пункты по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям (УКП ГО и ЧС) предназначены для обучения населения, не занятого в производстве и сфере обслуживания (далее - население).
Создаются УКП в соответствии с требованиями Федерального закона "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера", Постановления Правительства Российской Федерации "О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций" и "Организационных указаний по подготовке населения", подписанных министром РФ по делам ГОЧС и ликвидации последствий стихийных бедствий. Основная их цель - в максимальной степени привлечь к учебе неработающее население, добиться, чтобы каждый гражданин мог грамотно действовать в любых чрезвычайных ситуациях как мирного, так и военного времени.
Перед УКП ставятся следующие задачи:
- обучить граждан способам защиты от современных средств поражения;
- выработать у населения уверенность в надежности средств и способов защиты от ЧС любого характера;
- дать практику и привить навыки для действий населения в условиях чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;
- повысить морально-психологическое состояние людей, помочь правильно оценить складывающуюся обстановку для принятия разумных и адекватных действий;
- научить население правилам защиты детей и обеспечения их безопасности при выполнении мероприятий ГО;
- активно пропагандировать (разъяснять) роль, значение и задачи ГО и РСЧС в современных условиях.
Организация работы
Учебно-консультационные пункты ГО и ЧС создаются главой администрации поселения. Они оборудуются в домах культуры.
Кроме того, в "Организационных указаниях..." МЧС России сказано: "Органам исполнительной власти и местного самоуправления принять меры по восстановлению имеющихся и созданию новых учебно-консультационных пунктов при поселениях".
В соответствии с такими требованиями руководитель ГО - глава администрации поселения издает приказ (постановление) о создании на базе дома культуры учебно-консультационного пункта, в котором определяет:
- порядок финансирования;
- материально-техническое обеспечение;
- ответственных за их работу и другие организационные вопросы. Руководитель ГО дома культуры обязан издать приказ (распоряжение), на основания постановления главы администрации поселения, в котором устанавливает:
- место размещения;
- жители каких домов, улиц приписываются для консультаций, занятий и тренировок к данному пункту;
- порядок работы учебно-консультационного пункта;
- ответственных за обеспечение учебными пособиями, имуществом ГО и техническими средствами обучения;
- время проведения занятий, консультаций и тренировок;
- кто проводит консультации (работает с населением).
В отдельных случаях назначаются старшие по домам и подъездам.
Непосредственное руководство учебно-консультационным пунктом ГО и ЧС осуществляет глава администрации поселения - руководитель ГО. В своей работе он руководствуется:
- законами Российской Федерации, указами Президента РФ и постановлениями Правительства РФ;
- приказами и распоряжениями территориальных руководителей ГО и местных органов самоуправления;
- указаниями отдела ГО и ЧС администрации района;
- положением об учебно-консультационных пунктах ГО и ЧС, а также другими руководящими документами, регламентирующими их работу.
Общее руководство по подготовке населения в УКП осуществляют руководитель ГО местных органов самоуправления совместно с отделом по делам ГО и ЧС всех уровней. Они оказывают помощь руководителю ГО дома культуры в улучшении и повышении эффективности работы пункта, совместно с ними организуют тренировки с населением, на которых отрабатывают вопросы действий по сигналу "Внимание всем!", а также порядок поведения при чрезвычайных ситуациях, характерных для мест их проживания.
Работа пунктов строится обычно по двум направлениям. Первое - создаются небольшие (до 10 - 12 чел.) учебные группы. Второе - чисто консультационная деятельность, когда люди приходят в дом культуры. Их приглашают на беседу, отвечают на интересующие вопросы, предлагают посмотреть видеофильм, ознакомиться со средствами защиты органов дыхания.
Конечно, создание учебных групп предпочтительнее. Занятия в них всегда более интересны, дают более высокий результат, чем разрозненные стихийные консультации.
В каждой группе может быть старший, который отвечает за оповещение и сбор людей, он же ведет журнал (лист) учета. Если есть возможность, следует стремиться к созданию групп из числа жителей дома, подъезда (нескольких домов).
Контроль за работой пунктов осуществляют должностные лица, назначенные главой администрации поселения. Для этого привлекаются работники ГО и ЧС администрации и объектов. Они же должны оказать организационную и методическую помощь руководителям учебных групп, осуществлять постоянный контроль за подготовкой и проведением занятий.
В качестве преподавателей (инструкторов, консультантов) выступают работники организаций, а также активисты ГО из числа офицеров запаса, ветеранов войны и труда, предварительно прошедшие подготовку на курсах ГО. Занятия по медицинским темам, а также по проблемам психологической подготовки проводят работники органов здравоохранения. Для проведения практических занятий и отработки наиболее сложных тем целесообразно привлекать преподавателей курсов ГО городов, штатных работников отдела по делам ГО и ЧС местного уровня. В сельской местности организация и проведение занятий в учебно-консультационных пунктах ГО и ЧС возлагается на сельскую администрацию.
Основным планирующим документом является расписание занятий (консультаций), составленное из расчета 14 часов на учебный год. Темы занятий и количество часов на их изучение определяются с учетом местных условий и степени подготовленности обучаемых. Расписание занятий утверждает руководитель ГО - глава администрации поселения. Продолжительность одного занятия согласуется со слушателями учебной группы и, как правило, составляет 45 минут. Работа учебно-консультационного пункта регламентируется годовым учебным планом, расписанием занятий и распорядком дня.
Для поднятия престижа УКП, определения лучших из них в районе органы управления по делам ГО и ЧС организуют и проводят смотры-конкурсы на образцовый учебно-консультационный пункт (размещение, учебно-материальная база, организованность в работе, подготовка преподавателей, качество занятий).
Хорошие результаты дают соревнования между пунктами (каждый из них выделяет группу из 5 - 7 человек). Проверяющий (комиссия, жюри) задает вопросы или предлагает выполнить какие-то практические действия (надеть противогаз, респиратор, наложить повязку и т.д.). По завершении определяется победитель.
По результатам всех этих мероприятий руководитель органа местного самоуправления обязан издать приказ, где должны быть подведены итоги работы учебно-консультационных пунктов за год, обобщен передовой опыт, определены лучшие работники.
Оборудование и оснащение
Учебно-консультационные пункты следует оборудовать в строгом соответствии с современными требованиями и взглядами на теорию и практику ведения гражданской обороны, предупреждения и ликвидации последствий ЧС. Главное требование к ним - наглядность и простота стендов, доступность в понимании демонстрируемых материалов.
Каждому пришедшему на пункт и познакомившемуся с его оснащением должны быть понятны реальные возможности защиты от ЧС как в военное, так и мирное время. С этой целью следует полнее представить все многообразие средств индивидуальной защиты, медицинского имущества, средств обеззараживания, защитных сооружений (макетов, схем, рисунков, плакатов).
Учебно-консультационный пункт - это не место для теоретических рассуждений, монотонных лекций и длинных рассказов. Главным здесь должны быть практические занятия и тренировки, беседы и дискуссии, викторины и многое другое, что привлечет внимание, заинтересует людей. При проведении занятий крайне важно опираться на реальные события, произошедшие в родном регионе, сообщения средств массовой информации.
УПК оборудуется в специально отведенном для этого помещении в доме культуры, а также при администрациях сел или поселков. Комната должна вмещать 10 - 20 человек и иметь 5 - 10 столов со стульями. У входа целесообразно иметь вывеску размером 70 x 50 см. На видном месте расположить распорядок дня и расписание занятий.
Учебно-материальная база УКП включает помещение, оснащенное техническими средствами обучения и учебными пособиями. Она способствует повышению качества подготовки людей, позволяет выработать у них высокие моральные и психологические качества.
Для проведения занятий и самостоятельной работы населения в классе (кабинете) рекомендуется иметь следующие технические средства: телевизор, видеомагнитофон, фильмоскоп, приемник радиовещания, телефон.
Помещение учебно-консультационного пункта следует оборудовать стендами:
1.Сигнал "Внимание Всем" и действия по ним;
2.Виды ЧС и способы защиты;
3.Порядок и правила проведения эвакуации;
4.Индивидуальные и коллективные средства защиты;
5.Простейшие средства защиты органов дыхания и кожи;
6.Оказание само- и взаимопомощи.
Это основные стенды. Их может быть больше или меньше. Все зависит от возможностей и конкретных задач, которые поставлены перед УКП.
Для проведения практических занятий учебно-консультационный пункт желательно оснастить следующим учебным имуществом:
- противогазы для взрослых (разные) - 10 шт.;
- противогазы для детей (разные) - 5 - 10 шт.;
- камера защитная детская КЗД-6 - 1 шт.;
- респираторы (разные) - 10 шт.;
- дозиметры бытовые (разные) - 1 - 3 шт.;
- огнетушители (разные) - 1 - 3 шт.;
- ватно-марлевые повязки (ВМП) - 5 - 10 шт.;
- противопыльные тканевые маски (ПТМ-1) - 3 - 5 шт.;
- индивидуальный противохимический пакет (ИПП), перевязочный пакет индивидуальный (ППИ), аптечка индивидуальная АИ-2 - по 1 шт.;
- бинты, вата и другие материалы для изготовления простейших средств индивидуальной защиты;
- учебно-методическая литература и плакаты по ГО и ЧС из библиотечки журнала "Военные знания";
- памятки "Это должен знать и уметь каждый", "Знай и умей";
- подшивки журналов "Гражданская защита", "Военные знания";
- кино- и видеофильмы по ГО и ЧС;
- выписки из плана ГО и плана действий по предупреждению и ликвидации ЧС (в части, касающейся граждан, проживающих на территории конкретного поселения);
- списки жильцов с указанием номеров квартир, телефонов и старших учебных групп.
В некоторых наших дворах еще сохранились летние площадки, сцены, навесы, беседки, места, где жильцы собираются, отдыхают, ведут свои незатейливые разговоры, играют в шашки, шахматы и домино.
Эти места тоже можно использовать для занятий и консультаций. Не надо загонять людей в помещения. Может быть, преподавателю (консультанту) лучше прийти к ним. Эффект от этого будет значительно больше. Вокруг педагога наверняка соберутся люди. Посыпятся вопросы, разгорится беседа (спор), а это сразу оживит всех. А если организовать здесь, скажем, викторину, да еще наградить победителей призами - успех обеспечен.
Для жильцов, желающих заниматься самостоятельно, на пункте следует иметь нормативные правовые и руководящие документы, памятки и наставления, учебно-методические пособия, комплекты плакатов и инструкции. Список указанных документов и литературы для УКП ГО и ЧС разрабатывает начальник органа управления по делам ГО и ЧС местного уровня.
Методика работы
Занятия на УКП проводятся в соответствии с "Программой подготовки рабочих, служащих, работников сельского хозяйства и неработающего населения к действиям в чрезвычайных ситуациях", утвержденной МЧС России 3 ноября 1994 года.
С учетом местных условий и подготовленности обучаемых каждый раз тематику занятий и количество часов устанавливает руководитель ГО - глава администрации поселения. Обучение проводится как на плановых занятиях (в объеме 14 часов), так и путем самостоятельного изучения материала с последующим закреплением полученных знаний и навыков при выполнении нормативов или в ходе практических занятий и тренировок.
По окончании курса обучения население, не занятое в производстве и сфере обслуживания, должно:
а) знать:
- основные средства и способы защиты от аварийно химически опасных веществ, современных средств поражения, последствий стихийных бедствий, аварий и катастроф;
- порядок действий по сигналу "Внимание всем!" и другим речевым сообщениям органов управления ГО и ЧС на местах;
- правила поведения и основы организации эвакуации в ЧС мирного и военного времени;
б) уметь:
- пользоваться индивидуальными и коллективными средствами защиты, изготавливать простейшие средства защиты органов дыхания и кожи;
- правильно действовать по сигналу "Внимание всем!" и другим речевым сообщениям органов управления ГО и ЧС в условиях стихийных бедствий, аварий и катастроф;
- оказывать само- и взаимопомощь при травмах, ожогах, переломах, ранениях, кровотечениях;
- защищать детей и обеспечивать их безопасность при выполнении мероприятий ГО.
Подготовку этой категории населения надо проводить с учетом возраста, состояния здоровья и других факторов. Поэтому и методика должна быть несколько отличной от обычных занятий. Здесь преобладают такие формы:
- практические занятия, беседы, уроки в форме вопросов и ответов;
- просмотр учебных видеозаписей и фильмов;
- привлечение на учения и тренировки по месту жительства;
- самостоятельное изучение учебно-методических пособий и памяток;
- прослушивание радиопередач, просмотр телепрограмм по защите населения от чрезвычайных ситуаций.
Значительную часть учебного времени следует отводить практическим занятиям как в помещении, так и на улице. Тренировки организовывать с участием работников органов управления по делам ГО и ЧС или членов КЧС местного уровня.
Для повышения эффективности обучения целесообразно, чтобы занятия носили спортивно-состязательный характер между отдельными гражданами и учебными группами, между домами и подъездами царила бы здоровая конкуренция.
Занятия можно проводить не только на собственной базе, но и на базе других учреждений. При этом предпочтение следует отдавать практическим действиям со средствами индивидуальной защиты, бытовыми дозиметрами, индивидуальными и противохимическими пакетами, аптечкой АИ-2, пакетом перевязочным индивидуальным. Желательно, чтобы обучаемые посетили противорадиационное укрытие (ПРУ).
Хорошо воспринимаются обучаемыми дискуссии, проводимые наподобие игры со зрителями в "Поле чудес". Руководитель задает вопрос. Каждый слушатель излагает свой ответ. После небольшой полемики преподаватель подводит всех к правильному ответу.
Особое место отводится кино- и видеофильмам. Они обладают широкими возможностями морально-психологического воздействия на людей, являются одним из эффективных средств пропаганды и подготовки. Видеозаписи способствуют лучшему усвоению сложных вопросов защиты населения и территорий, помогают осознанно действовать в сложных условиях. Их тематика достаточно разнообразна. Поэтому организация занятия с применением видеозаписей требует от преподавателя правильного их подбора. Руководитель обязан сочетать видеоряд на экране с текстовым материалом. Методика работы может предусматривать три варианта. Первый - преподаватель излагает основную часть учебного материала перед демонстрацией видеозаписи. Второй - сначала идет демонстрация фильма и только потом объяснение происходившего на экране. Третий - это чередование показа отдельных частей и фрагментов с объяснением и ответами на возникающие вопросы.
Самостоятельная работа с данной категорией людей носит больше единичный характер. С одной стороны, это во многом зависит от подготовленности обучаемых, а с другой - от необходимого количества учебно-методических и наглядных пособий, которые следовало бы выдать им для занятий. Да и многие ли из пенсионеров, пожилых людей захотят читать эту литературу? Им проще и интереснее включить телевизор, посмотреть и послушать. К этому они просто привыкли.
В процессе обучения основное внимание следует обратить на выработку у людей правильного представления о тех чрезвычайных ситуациях, которые характерны для мест их проживания, показать реальные масштабы последствий, а главное - рассказать, что надо делать в каждом конкретном случае. Добиться, чтобы каждый приобрел практические навыки по применению индивидуальных средств защиты. Стремиться воспитать чувство высокой ответственности за свою личную подготовку и подготовку семьи к защите от чрезвычайных ситуаций. Сделать так, чтобы каждый был способен оказать первую медицинскую помощь себе и другому пострадавшему. И эти его действия происходили бы без суматохи и страха, а уверенно и сноровисто.
Для поддержания учебно-консультационных пунктов ГО и ЧС на уровне современных требований необходимо постоянное их обновление и совершенствование. УКП должны активно действовать, привлекать людей, а не отталкивать своим запустением и убожеством. Руководитель ГО - глава администрации поселения обязан проявлять постоянную заботу о содержании пунктов в готовности для качественного проведения занятий и тренировок с домохозяйками, пенсионерами и молодыми мамами, составляющими почти 40% населения России. Нельзя оставлять их без внимания. Они требуют особого уважительно-трепетного отношения к себе.
Командно-штабное учение гражданской обороны
В начале минувшей недели, с 9 по 12 ноября, в соответствии с планом основных мероприятий в области гражданской обороны, предупреждения и ликвидации пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах комиссией под руководством начальника управления гражданской защиты главного управления МЧС России по Белгородской области, полковника С.И.Автомонова, проведена проверка Вейделевского района по данным вопросам.
В ходе проверки состоялось командно-штабное учение с органами управления района по теме "Организация выполнения мероприятий при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, переводе гражданской обороны с мирного на военное положение" с отработкой мероприятий спасательными службами района, руководителями ГО администраций поселений и объектов, расположенных на территории района.
В частности, отработаны действия соответствующих служб в следующих обстоятельствах с отработкой решения КЧС, донесений, укомплектованности аварийно-восстановительных групп личным составом и техникой: при штормовом предупреждении о возможности возникновения чрезвычайных ситуаций;
при повреждении аммиакопровода у пересечении его с дорогой Вейделевка - Белый Колодезь, проведение экстренной эвакуации населения, попадающего в зону химического заражения;
в случае обнаружения признаков заболевания КРС сибирской язвой отработаны в соответствии с требованиями мероприятия по недопущению заражения обслуживающего персонала, контактировавшего с больными животными, и организовано выполнение комплекса мероприятий по локализации очага заболевания сибирской язвой на ферме, недопущению эпизоотии на территории района;
в случае неблагоприятной погоды (шквалистые ветры, резкое понижение температуры воздуха, обильный снегопад) определен спасательными службами состав сил и средств на ликвидацию ЧС;
в случае угрозы террористического акта отработаны действия руководящего состава и учащихся при эвакуации. Спасательными службами выполнение мероприятий при угрозе взрыва.
Ежедневно проводилось заслушивание членов КЧС и начальников спасательных служб о выполнении мероприятий по полученным вводным.
На втором этапе командно-штабного учения прошла проверка организации оповещения и сбора руководящего состава органов управления, спасательных служб гражданской обороны района и работы органов управления по организации выполнения мероприятий перевода гражданской обороны с мирного на военное положение.
Проверка элементов гражданской обороны проходила и документально, и практически: организация деятельности пункта выдачи средств индивидуальной защиты, учебно-консультационного пункта по ГО и защите от ЧС, приемного эвакуационного пункта, станции обеззараживания техники (ОАО "Автотранспортное"), санитарно-обмывочного пункта (МУП "Коммунальщик"), подвижного пункта питания, вещевого снабжения, продовольственного снабжения (Вейделевское райпо); развертывание пункта временного размещения населения (ГОУ НПО ПУ-30), отработка действий руководства хозяйства и специалистов при обнаружении заболевания сибирской язвой КРС (на базе ЗАО "Должанское"); смотр сил и средств районного звена ТП РСЧС области и гражданской обороны (РЭС, МУП "Коммунальщик", МУП "Водоканал", МУП "Вейделевские тепловые сети", ОВД по Вейделевскому району, ПЧ-20, МУЗ "Вейделевская ЦРБ", Вейделевская РЭГС, Ветстанции).
В ходе проведенного командно-штабного учения постоянно действующие органы управления продемонстрировали способность оперативно принимать обоснованные управленческие решения и организовывать их исполнение, отдельные выявленные недостатки не оказали существенного влияния на выполнение поставленных задач. Силы и средства ликвидации ЧС районного звена ТП РСЧС области состоят из сил постоянной готовности и нештатных аварийно-спасательных формирований (далее - НАСФ) ССР.
Нештатные аварийно-спасательные формирования созданы во всех спасательных службах и на всех проверенных объектах. Разработаны схемы оповещения личного состава НАСФ в рабочее и нерабочее время, проверенные формирования приводятся в готовность в установленные сроки.
Необходимые планирующие документы отработаны на всех проверенных объектах, в лучшую сторону в этом вопросе отмечается Закутчанское, Белоколодезское, Большелипяговское сельские поселения, управление культуры, Вейделевское Райпо, МУЗ "Вейделевская ЦРБ".
При подведении итогов сделан вывод: Вейделевское районное звено территориальной подсистемы РСЧС области готово к выполнению задач.
Отмечена грамотная работа руководителя ЗАО "Должанское" В.М.Грязнова, председателя Райпо Тарасенко А.В., глав администрации Закутчанского - В.К.Закутской, Белоколодезского - Андреевой Т.М., Большелипяговского - Путилиной Т.П.
Памятка.
Гражданская оборона и чрезвычайные ситуации
Правила передвижения по улице в гололед.
Подберите малоскользящую обувь с подошвой на микропористой основе.
Перед выходом из дома приклейте к каблуку лейкопластырем кусок поролона.
Наклейте лейкопластырь на сухую подошву и каблук (крест-накрест или лесенкой), а перед выходом наступите в песок.
Подошву можно натереть наждачной бумагой.
В гололед передвигайтесь осторожно, ступая на всю подошву. Ноги при ходьбе должны быть слегка расслаблены, руки свободны.
Если вы поскользнулись, сразу присядьте, чтобы снизить высоту падения. Сгруппируйтесь, чтобы исключить падение навзничь. В момент касания земли перекатитесь, чтобы смягчить силу удара.
Безопасность на замерзших водоемах.
Помните:
Наиболее прочен чистый, прозрачный лед. Мутный лед ненадежен.
На участках, запорошенных снегом, лед тонкий и некрепкий.
В местах, где в водоемах впадают ручьи, обычно образуется наиболее тонкий лед.
Для одиночных пешеходов лед считается прочным при толщине не менее 7 см, а для группы людей - 12 см.
Не рекомендуется передвигаться по льду при плохой видимости - в туман, метель, сильный снегопад.
Если вы провалились под лед:
Не барахтайтесь беспорядочно и не наваливайтесь всей тяжестью тела на кромку льда.
Постарайтесь опереться локтем на лед и лечь горизонтально (выбираться необходимо в ту сторону, откуда вы шли).
Постарайтесь выкатиться на лед и без резких движений, не вставая, переместитесь подальше от опасного места (ползите в ту сторону, откуда вышли).
На твердом льду встаньте и постарайтесь быстро добраться до жилья.
Безопасное поведение во время метели.
При получении о приближении метели плотно закройте окна и двери, чердачные люки. Уберите с балконов и подоконников вещи, чтобы их не унесло воздушным потоком. Позаботьтесь о средствах автономного освещения. Подготовьте лопаты для уборки снега.
Во время метели старайтесь не выходить из дома.
После метели (в условиях снежного заноса) определите возможность выбраться из-под заносов самостоятельно. В этом случае действуйте сообща, помогайте родным предпринять все меры для благополучного выхода из создавшегося положения.
Если сильная метель застала вас в дороге, зайдите в первый попавшийся дом и попросите разрешения остаться в нем до улучшения условий погоды.
Как действовать при отморожении.
Отморожение возникает только при длительном воздействии холода в результате низкой температуры воздуха, при соприкосновении тела с холодным металлом на морозе, с жидким и сжатым воздухом или сухой углекислотой.
Отморожение наступает и при нулевой температуре воздуха, если повышена влажность, сильный ветер и человек находится в промокшей одежде или обуви.
Вероятность отморожения повышается вследствие голодания, утомления, заболевания или алкогольного опьянения.
Степени отморожения тканей:
Первая - покраснение и отек.
Вторая - образование пузырей.
Третья - омертвение кожи и образование струпа.
Четвертая - омертвение части тела (пальцев, стопы).
Нельзя:
- быстро согревать отмороженные места (грелки, горячий душ, теплая ванна, интенсивное растирание, согревание у открытого огня и т.п.), так как при этом пораженные ткани, нагреваясь, но не получая из крови кислорода, чернеют и отмирают;
- растирать отмороженные участки снегом, что влечет повреждение мелкими льдинками поверхности кожи и занесение инфекции;
- употреблять для согревания алкоголь (он вызывает сначала расширение, а затем резкое сужение кровеносных сосудов, что ухудшает снабжение пораженных участков кислородом);
- натирать отмороженные участки тела жиром, так как это нарушает кожное дыхание и препятствует выводу из пор продуктов распада пораженных тканей.
Ваши действия:
При отморожении (чувство жжения, покалывания, онемения) осторожно разотрите отмороженный участок рукой или шерстяным шарфом. Снимите перчатки или обувь, руки согрейте дыханием и легким массажем, а стопы ног разотрите в направлении сверху вниз.
При сильном отморожении (потеря чувствительности, боль, бледная и холодная кожа) укутайте пораженное место теплыми вещами или по возможности несколькими слоями ваты, марли, полиэтилена и постарайтесь быстрее добраться до теплого помещения. Немедленно сами или с помощью соседей вызовите врача. Повязку не снимайте, иначе в результате перепада температур нарушится нормальное кровообращение в тканях.
Пейте любой горячий напиток (сладкий чай, кофе, молоко), примите таблетку аспирина и анальгина, а также 2 таблетки но-шпы, 15 - 20 капель корвалола или валокордина, под язык положите таблетку валидола или нитроглицерина и ждите врача.
Помните: спасти отмороженные ткани можно, только немедленно обратившись в хирургическое отделение ближайшей больницы!