Приложение к Распоряжению от 29.09.2010 г № 1394-Р
┌─────────────────────────┬────────┬─────────────────┬───────────────────┬───────────────┐ │Содержание мероприятий и │ Срок │ Источники и │ Основные │ Ожидаемые │ │ основных работ │ испол- │ объемы │ исполнители и │ конечные │ │ │ нения │ финансирования │ соисполнители или │ результаты │ │ │(месяц, │ (млн. руб.) │ участники │ │ │ │квартал,├───────┬─────────┤ программных │ │ │ │ год) │Муници-│ внебюд- │ мероприятий │ │ │ │ │пальный│ жетные │ │ │ │ │ │област-│источники│ │ │ │ │ │ ной │(всего, в│ │ │ │ │ │бюджет │том числе│ │ │ │ │ │(всего,│по годам)│ │ │ │ │ │ в том │ │ │ │ │ │ │ числе │ │ │ │ │ │ │ по │ │ │ │ │ │ │годам) │ │ │ │ ├─────────────────────────┼────────┼───────┼─────────┼───────────────────┼───────────────┤ │Участие в целевом проекте│2011 г. │ │ │Муниципальное │Создание единой│ │"Создание единой системы │ │ │ │учреждение "Отдел │системы │ │индикаторов оценки │ │ │ │образования │индикаторов │ │качества образования │ │ │ │администрации │оценки качества│ │Белгородской области" │ │ │ │Борисовского │образования в │ │ │ │ │ │района" │Белгородской │ │ │ │ │ │ │области │ ├─────────────────────────┼────────┼───────┼─────────┼───────────────────┼───────────────┤ │Участие в целевом проекте│2011 г. │ │ │Муниципальное │Создание банка │ │"Разработка системы │2012 г. │ │ │учреждение "Отдел │данных │ │мониторинга предметных │2013 г. │ │ │образования │качественных и │ │(учебных) результатов │2014 г. │ │ │администрации │достоверных │ │освоения образовательных │2015 г. │ │ │Борисовского │контрольно- │ │программ начальной, │ │ │ │района", │измерительных │ │основной и средней │ │ │ │муниципальный центр│материалов │ │(полной) ступени общего │ │ │ │оценки качества │предметных │ │образования" │ │ │ │образования │(учебных) │ │ │ │ │ │ │результатов │ │ │ │ │ │ │освоения │ │ │ │ │ │ │образовательных│ │ │ │ │ │ │программ │ ├─────────────────────────┼────────┼───────┼─────────┼───────────────────┼───────────────┤ │Участие в целевом проекте│2011 г. │ │ │Муниципальное │Формирование │ │"Создание системы оценки │2012 г. │ │ │учреждение "Отдел │банка │ │внеучебных достижений │2013 г. │ │ │образования │контрольно- │ │обучающихся" │ │ │ │администрации │измерительных │ │ │ │ │ │Борисовского │материалов │ │ │ │ │ │района" │оценки │ │ │ │ │ │ │внеучебных │ │ │ │ │ │ │достижений │ │ │ │ │ │ │обучающихся │ ├─────────────────────────┼────────┼───────┼─────────┼───────────────────┼───────────────┤ │Участие в целевом проекте│2013 г. │ │ │Муниципальное │Создание единых│ │"Создание системы оценки │2014 г. │ │ │учреждение "Отдел │критериев │ │качества воспитательного │2015 г. │ │ │образования │оценки процесса│ │процесса в ОУ" │ │ │ │администрации │воспитания в │ │ │ │ │ │Борисовского │Белгородской │ │ │ │ │ │района", │области. │ │ │ │ │ │общеобразовательные│Разработка │ │ │ │ │ │учреждения │валидных │ │ │ │ │ │ │диагностических│ │ │ │ │ │ │методик для │ │ │ │ │ │ │оценки качества│ │ │ │ │ │ │воспитательного│ │ │ │ │ │ │процесса в │ │ │ │ │ │ │образовательном│ │ │ │ │ │ │учреждении │ ├─────────────────────────┼────────┼───────┼─────────┼───────────────────┼───────────────┤ │Организация и проведение │2011 г. │0,06 │ │Муниципальное │Объективная │ │итоговой государственной │2012 г. │0,06 │ │учреждение "Отдел │оценка │ │аттестации в 9-х классах │2013 г. │0,06 │ │образования │достижений │ │и ЕГЭ в 11-х классах │2014 г. │0,07 │ │администрации │обучающихся, │ │ │2015 г. │0,07 │ │Борисовского │требований к │ │ │ │ │ │района", │результатам │ │ │ │ │ │общеобразовательные│освоения │ │ │ │ │ │учреждения, │основной │ │ │ │ │ │муниципальный центр│образовательной│ │ │ │ │ │оценки качества │программы │ │ │ │ │ │образования │основной и │ │ │ │ │ │ │средней школы │ │ │ │ │ │ │ФГОС │ ├─────────────────────────┼────────┼───────┼─────────┼───────────────────┼───────────────┤ │Итого по Подпрограмме: │Всего │0,32 │ │ │ │ │ │2011 г. │0,06 │ │ │ │ │ │2012 г. │0,06 │ │ │ │ │ │2013 г. │0,06 │ │ │ │ │ │2014 г. │0,07 │ │ │ │ │ │2015 г. │0,07 │ │ │ │ └─────────────────────────┴────────┴───────┴─────────┴───────────────────┴───────────────┘