Постановление Правительства Белгородской области от 08.10.2007 № 230-пп
Об областной целевой программе "Развитие образования Белгородской области на период 2007 - 2010 годов"
ПРАВИТЕЛЬСТВОБЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 8 октября 2007 г. N230-пп
Белгород
ОБ ОБЛАСТНОЙЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ
"РАЗВИТИЕОБРАЗОВАНИЯ БЕЛГОРОДСКОЙ
ОБЛАСТИ НА ПЕРИОД2007 - 2010 ГОДОВ"
Список изменяющихдокументов
(В редакции Постановления Правительства Белгородской областиот 26.07.2010 г. N 255-пп)
В целях совершенствования содержания и технологийобразования, обеспечения условий для получения качественного образования,воспитания, физической подготовки молодежи, удовлетворения потребностейнаселения и рынка труда Белгородской области в качественном образовании,инновационного характера развития сферы образования правительство областипостановляет:
1. Утвердить областную целевую программу "Развитиеобразования Белгородской области на период 2007 - 2010 годов"(прилагается).
2. Департаменту образования, культуры и молодежной политикиобласти (Коврижных Ю.В.) обеспечить реализацию областной целевой программы"Развитие образования Белгородской области на период 2007 - 2010годов" в пределах ассигнований, выделяемых на эти цели из федерального иобластного бюджетов.
3. Департаменту финансов и бюджетной политики области(Боровик В.Ф.) обеспечить финансирование областной целевой программы"Развитие образования Белгородской области на период 2007 - 2010годов" в пределах ассигнований, утвержденных в областном бюджете насоответствующий год.
4. Рекомендовать главам местного самоуправлениямуниципальных образований разработать и реализовать соответствующиемуниципальные программы с целью обеспечения условий для удовлетворенияпотребностей населения и рынка труда Белгородской области в качественномобразовании.
5. Контроль за исполнением постановления возложить надепартамент образования, культуры и молодежной политики области (КоврижныхЮ.В.).
Информацию о ходе реализации постановления представлятьежегодно к 1 января.
Губернатор Белгородской области Е.САВЧЕНКО
Утверждена
постановлением
правительства области
от 8 октября 2007 г. N 230-пп
ОБЛАСТНАЯЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
"РАЗВИТИЕОБРАЗОВАНИЯ БЕЛГОРОДСКОЙ
ОБЛАСТИ НА ПЕРИОД2007 - 2010 ГОДОВ"
Паспорт
областной целевойпрограммы
"Развитиеобразования Белгородской
области на период2007 - 2010 годов"
Наименование - областная целевая программа "Развитие
Программы образования Белгородской области на период
2007 -2010 годов" (далее - Программа)
Основание для - Постановление Правительства Российской
разработки Программы Федерацииот 23 декабря 2005 года N 803 "О
Федеральной целевой программе развития
образования на 2006 - 2010 годы"
Государственный - департамент образования, культуры и
заказчик Программы молодежной политики Белгородской области
Разработчик - департамент образования, культуры и
Программы молодежной политики Белгородской области
Цель Программы -обеспечение условий для удовлетворения
потребностей населения и рынка труда
Белгородской области в качественном
образовании
Задачи Программы 1.Создание условий для совершенствования
содержания и технологий образования.
2.Развитие системы обеспечения качества
образовательных услуг.
3. Обеспечение инновационного характера
развитиясферы образования, ее включенности
внациональную инновационную систему.
4.Повышение эффективности управленческого
и ресурсного обеспечения развития
образования.
5. Обеспечение социальных эффектов
образования как факторов роста конкуренто-
способности личности, общества, региона
Сроки реализации 2007 -2010 годы
Программы
Перечень основных - настоящая Программа предусматривает
мероприятий осуществление мероприятий, представленных в
Программы приложении к Программе
Исполнители - исполнители Программы определяются
Программы государственным заказчиком в соответствии с
законодательством Белгородской области на
условияхконкурса
Объемы и источники - общий объем средств, направленных на
финансирования реализацию мероприятий настоящей Программы
Программы в 2007 - 2010 годах, составляет 431,099
млн. рублей, в том числе:
2007 год- 154,11 млн. рублей
2008 год- 133,276 млн. рублей
2009 год- 82,530 млн. рублей
2010 год- 61,183 млн. рублей
Из них поисточникам:
средства областного бюджета составляют
272,0млн. рублей, в том числе:
2007 год- 114,11 млн. рублей
2008 год- 101,563 млн. рублей
2009 год- 30,197 млн. рублей
2010 год- 26,130 млн. рублей
средства федерального бюджета составляют
147,406млн. рублей, в том числе:
2007 год- 40,00 млн. рублей
2008 год- 31,713 млн. рублей
2009 год- 40,640 млн. рублей
2010 год- 35,053 млн. рублей
средстваместных бюджетов составляют 11,693
млн.рублей, в том числе:
2009 год- 11,693 млн. рублей
2010 год- 0
(в ред. постановления правительства Белгородской области от
26.07.2010 N 255-пп)
Ожидаемые социально- - повышение качества образования для
экономические жителейБелгородской области;
результаты - обеспечение конкурентоспособности,
реализации Программыфункциональной грамотности и социальной
ориентации выпускников учреждений общего и
профессионального образования;
- снижение вероятности и масштабов
безнадзорности, социального сиротства,
наркомании и других асоциальных явлений;
- создание областной системы оценки
качества образования как элемента
общероссийской системы оценки качества
образования;
-улучшение кадрового обеспечения системы
образования;
- повышение эффективности использования
бюджетных средств, увеличение объемов
привлеченных в систему образования
внебюджетных средств, в том числе за счет
оказанияплатных образовательных услуг;
- обновление и повышение эффективности
использования материально-технической
базысистемы образования;
- обеспечение участия общественных
институтов в управлении образованием;
- адаптация системы профессионального
образования к потребностям рынка труда;
-создание условий для повышения качества
образовательных услуг, предоставляемых
учреждениями дополнительного образования
детей;
-улучшение положения детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей;
-улучшение физического состояния детей и
молодежи,повышение уровня физического и
нравственного развития детей
Организация контроляКонтроль осуществляется правительством
за исполнением Белгородской области в соответствии с
Программы законодательством Белгородской области.
Управление Программой осуществляет
государственный заказчик Программы -
департамент образования, культуры и
молодежной политики Белгородской области
I. Содержаниепроблемы и обоснование
необходимости еерешения
В Белгородской области сложилась многоуровневая системаобразования, которая включает в себя 5 государственных (областных), 715муниципальных и 4 негосударственных образовательных учреждения с контингентомвоспитанников и обучающихся более 154 тыс. человек; 487 дошкольныхобразовательных учреждений всех видов, 30 учреждений начальногопрофессионального образования, 23 учреждения среднего профессиональногообразования и 5 учреждений высшего профессионального образования, 11 филиаловгосударственных вузов; областной, муниципальный и институциональный уровниуправления образованием.
Значительным этапом развития образования Белгородскойобласти, создавшим необходимые основы для качественных изменений в обучении ивоспитании, развития материально-технической базы образовательных учреждений,внедрения новых образовательных технологий, увеличения объема предоставляемыхуслуг, явилась реализация областной целевой программы "Развитиеобразования Белгородской области на 2001 - 2005 годы".
В то же время в условиях динамичногосоциально-экономического развития Белгородской области достигнутые результаты вобразовании уже не могут в полной мере удовлетворить потребности личности,общества, рынка труда и социальных заказчиков.
Продолжают оставаться актуальными вопросы совершенствованиякачества образования, развития его доступности и эффективности, овладениявыпускниками образовательных учреждений ключевыми знаниями, умениями икомпетентностью, необходимыми для продолжения самообразования и обеспеченияконкурентоспособности на рынке труда. Решение данных проблем осложняетсянесовершенством механизмов формирования, формулирования и предъявленияобразованию социального заказа общества.
Недостаточным является влияние образования на гражданскоестановление молодежи, формирование ее ценностных ориентаций, мотивацию кздоровому образу жизни.
Отдельные мероприятия, направленные на решение этих проблем,реализовывались в предшествующий период.
В ходе выполнения областной целевой программы "Развитиеобразования Белгородской области на 2001 - 2005 годы" реализованымероприятия и проекты в области модернизации структуры и содержания общего ипрофессионального образования, формирования общенациональной системы оценкикачества образования, развития материально-технической базы образовательныхучреждений на основе совершенствования механизмов финансирования образования,институциональных механизмов управления образованием.
Областная целевая программа "Развитие образованияБелгородской области на 2001 - 2005 годы" создала условия для поэтапногоперехода на новый уровень образования на основе информационных технологий (99процентов школ оснащены персональными компьютерами, 65,8 процента подключены ихк сети Интернет).
Благодаря мерам, принятым в 2001 - 2005 годах, в рамкахреализации программы была создана база для решения новых задач, направленных наусиление роли образования в социально-экономическом развитии Белгородскойобласти:
приведение содержания образования, технологий обучения иметодов оценки качества образования в соответствие с требованиями современногообщества;
разработка механизмов управления, адекватных задачамразвития системы образования.
Реализация Программы позволит объединить усилия субъектовобразования и необходимые ресурсы вокруг достижения главных целей развитияобразования и получения конкретных результатов, что поможет обеспечить новыйуровень качества самого образования.
II. Цель и задачиПрограммы
Целью Программы является обеспечение условий дляудовлетворения потребностей населения и рынка труда Белгородской области вкачественном образовании.
Задачи Программы:
1. Создание условий для совершенствования содержания итехнологий образования.
2. Развитие системы обеспечения качества образовательныхуслуг.
3. Обеспечение инновационного характера развития сферыобразования, ее включение в национальную инновационную систему.
4. Повышение эффективности управленческого и ресурсногообеспечения развития образования.
5. Обеспечение социальных эффектов образования как факторовроста конкурентоспособности личности, общества, региона.
6. Создание условий для совершенствования содержания итехнологий физического воспитания детей и молодежи.
III. Сроки и этапыреализации Программы
Реализация Программы планируется на 2007 - 2010 годы.
IV. Основныемероприятия, предусмотренные Программой
Программа предусматривает осуществление мероприятий,представленных в приложении к Программе.
V. Финансовоеобеспечение Программы
(в ред. постановленияправительства Белгородской области
от 26.07.2010 N255-пп)
Финансирование мероприятий Программы обеспечивается за счетсредств областного бюджета, средств федерального бюджета и других источников.
Объем финансирования указанных мероприятий за счет средствобластного бюджета может ежегодно уточняться в соответствии с закономБелгородской области об областном бюджете на соответствующий финансовый год.
В целом на реализацию настоящей Программы в 2007 - 2010годах требуются средства в размере 431,099 млн. рублей, в том числе:
в 2007 году - 154,11 млн. рублей
в том числе:
средства областного бюджета - 114,11 млн. рублей
средства федерального бюджета - 40,00 млн. рублей
в 2008 году - 133,276 млн. рублей
в том числе:
средства областного бюджета - 101,563 млн. рублей
средства федерального бюджета - 31,713 млн. рублей
в 2009 году - 82,530 млн. рублей
в том числе:
средства областного бюджета - 30,197 млн. рублей
средства федерального бюджета - 40,640 млн. рублей
средства местных бюджетов - 11,693 млн. рублей
в 2010 году - 61,183 млн. рублей
в том числе:
средства областного бюджета - 26,130 млн. рублей
средства федерального бюджета - 35,053 млн. рублей
средства местных бюджетов - 0
Финансирование мероприятий Программы за счет средствобластного бюджета осуществляется в установленном законодательством порядке.
Решения о финансировании мероприятий и проектов принимаютсядепартаментом образования, культуры и молодежной политики Белгородской областипо итогам рассмотрения конкурсными комиссиями.
VI. Исполнители Программы
Исполнителем Программы определяется департамент образования,культуры и молодежной политики Белгородской области.
VII. Ожидаемыесоциально-экономические
результатыреализации Программы
В процессе реализации Программы ожидается достижениеследующих социально-экономических результатов:
повышение качества образования для жителей Белгородскойобласти;
обеспечение конкурентоспособности, функциональнойграмотности и социальной ориентации выпускников учреждений общего ипрофессионального образования;
снижение вероятности и масштабов безнадзорности, социальногосиротства, наркомании и других асоциальных явлений;
создание областной системы оценки качества образования какэлемента общероссийской системы оценки качества образования;
улучшение кадрового обеспечения системы образования;
повышение эффективности использования бюджетных средств,увеличение объемов привлеченных в систему образования внебюджетных средств, втом числе за счет оказания платных образовательных услуг;
обновление и повышение эффективности использованияматериально-технической базы системы образования;
обеспечение участия общественных институтов в управленииобразованием;
повышение эффективности воспитания и улучшение физическогоздоровья учащейся молодежи;
адаптация системы профессионального образования кпотребностям рынка труда;
создание условий для повышения качества образовательныхуслуг, предоставляемых учреждениями дополнительного образования детей;
улучшение положения детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей.
За период реализации Программы планируется достижениеследующих показателей:
увеличение удельного веса численности детей старшегодошкольного возраста, проходящих предшкольное обучение, - с 79 до 90 процентовот общей численности детей старшего дошкольного возраста;
увеличение удельного веса численности детей дошкольноговозраста, получающих услуги дошкольного образования, - с 69 до 80 процентов отобщей численности детей дошкольного возраста;
уменьшение количества дней, пропущенных ребенком по болезнив детском дошкольном образовательном учреждении за год в среднем по области, на0,9 дня;
увеличение обеспеченности местами на 1000 детского населенияот 1 года до 6 лет в дошкольных образовательных учреждениях с 791 до 800 мест;
увеличение функционирования дошкольных образовательныхучреждений с 57,5 до 65 процентов;
введение профильного обучения в старшей школе - до 100процентов от общего количества муниципальных образований Белгородской области;
увеличение удельного веса средних (полных)общеобразовательных учреждений, осуществляющих профильное обучение, с 26 до 60процентов от общего количества средних (полных) общеобразовательных учреждений;
увеличение удельного веса обучающихся 10 - 11-х классов,охваченных профильным обучением, с 31 до 70 процентов от общей численностиобучающихся 10 - 11-х классов;
увеличение удельного веса обучающихся 9-х классовобщеобразовательных учреждений, получающих предпрофильную подготовку, с 23 до80 процентов от общей численности обучающихся в 9-х классах общеобразовательныхучреждений;
увеличение удельного веса выпускников общеобразовательныхучреждений, поступивших в учреждения высшего и среднего профессиональногообразования по результатам Единого государственного экзамена, с 90 до 98процентов от общей численности выпускников, прошедших аттестацию в формеЕдиного государственного экзамена;
участие в Едином государственном экзамене 100 процентов отобщего количества муниципальных образований;
увеличение удельного веса выпускников 11-х классов,прошедших государственную итоговую аттестацию в форме Единого государственногоэкзамена, с 98 до 100 процентов от общей численности выпускников 11-х классов;
увеличение удельного веса обучающихся 8 - 11-х классов,обеспеченных учебно-методическим комплектом по предметам областных компонентовгосударственных стандартов общего образования, с 30 до 100 процентов от общейчисленности обучающихся 8 - 11-х классов;
увеличение удельного веса обучающихся, принявших участие впредметных олимпиадах:
- на школьном уровне - с 25 до 50 процентов от общейчисленности обучающихся;
- на муниципальном уровне - с 10 до 20 процентов от общейчисленности обучающихся;
- на областном уровне - с 1 до 1,5 процента от общейчисленности обучающихся;
изменение соотношения численности обучающихся в расчете наодин персональный компьютер - с 36 обучающихся общеобразовательных учрежденийдо 18;
увеличение удельного веса выпускников учреждений начальногопрофессионального образования, трудоустроенных в течение 1 года по полученнойспециальности, с 68 до 75 процентов от общей численности выпускников учрежденийначального профессионального образования;
увеличение удельного веса учреждений профессионального образования,реализующих программы разного уровня образования, с 30 до 35 процентов отобщего количества учреждений начального профессионального образования;
рост численности незанятого населения Белгородской области,прошедшего повышение квалификации и переподготовку через учреждения начальногопрофессионального образования, с 7 тыс. до 11 тыс. человек;
увеличение удельного веса детей, охваченных системнойвнеучебной деятельностью в общеобразовательных учреждениях и учрежденияхдополнительного образования за счет реализации современных программ и формвоспитания и дополнительного образования, с 60 до 80 процентов от общейчисленности обучающихся в общеобразовательных учреждениях;
увеличение удельного веса обучающихся общеобразовательныхучреждений, охваченных услугами учреждений дополнительного образования детей, с53,7 до 60 процентов от общего количества обучающихся в 1 - 11-х классах;
увеличение удельного веса выпускников педагогических вузов иколледжей, прошедших обучение на бюджетной основе, приступивших к работе вобразовательных учреждениях Белгородской области, с 45 до 65 процентов от общейчисленности выпускников педагогических вузов, прошедших обучение на бюджетнойоснове;
увеличение удельного веса педагогических и руководящихкадров образовательных учреждений, имеющих высшую квалификационную категорию, с17,8 до 20 процентов от общей численности педагогических и руководящих кадровобразовательных учреждений;
увеличение удельного веса педагогического персонала,ежегодно проходящего повышение квалификации и профессиональную переподготовку вобщей численности педагогического персонала, занятого в системе образования, с18 до 20 процентов;
увеличение удельного веса образовательных учреждений,участвующих в инновационных образовательных проектах на областном и федеральномуровнях, с 25 до 40 процентов от общего количества образовательных учреждений;
увеличение удельного веса обучающихся, получивших услугислужбы социальной и психолого-педагогической поддержки, с 12 до 35 процентов отобщей численности обучающихся;
передача детей-сирот и детей, оставшихся без попеченияродителей, на воспитание в замещающую семью:
- под опеку (попечительство) - 1100 чел.;
- на усыновление - 650 чел.;
- в приемную семью и семейный детский дом - 200 чел.;
увеличение объема платных образовательных услуг населению на25 процентов за период реализации Программы по сравнению с объемом оказанныхплатных образовательных услуг в 2005 году;
увеличение удельного веса учреждений образования, имеющихдоступ к Интернету:
- общеобразовательных учреждений - с 56 до 100 процентов отобщего количества общеобразовательных учреждений;
- учреждений профессионального образования - с 90 до 100процентов от общего количества учреждений профессионального образования;
увеличение удельного веса общеобразовательных учреждений,имеющих институты общественного участия в управлении, с 0 до 20 процентов отобщего количества общеобразовательных учреждений.
VIII. Контроль заисполнением Программы
Государственным заказчиком Программы является департаментобразования, культуры и молодежной политики области, который организует еевыполнение и координирует взаимодействие исполнителей настоящей Программы.
Государственный заказчик Программы несет ответственность засвоевременную реализацию ее мероприятий и определяет исполнителей мероприятийнастоящей Программы в соответствии с законодательством.
Получателем финансовых средств на реализацию настоящейПрограммы является департамент образования, культуры и молодежной политикиобласти.
Исполнители мероприятий по закупке оборудования и услугопределяются на основе конкурса, проводимого в соответствии с установленнымзаконодательством порядком.
Исполнители мероприятий осуществляют поставку оборудования иуслуг получателям - областным и (или) муниципальным образовательнымучреждениям, определяемым на основе экспертизы их проектов по использованиюпоставляемого оборудования и услуг в рамках реализации направлений Программы.
Экспертиза проектов проводится независимыми экспертами попоручению государственного заказчика и за счет средств областного бюджета.
Внедрение в практику деятельности образовательной системыБелгородской области результатов научно-исследовательских иопытно-конструкторских работ и мероприятий настоящей Программы осуществляютадминистрации областных образовательных учреждений под непосредственнымруководством департамент образования, культуры и молодежной политики области врамках своей компетенции.
Текущий контроль за ходом реализации настоящей Программы, атакже целевым и эффективным использованием бюджетных средств, выделенных навыполнение ее мероприятий, осуществляет государственный заказчик Программы,который в установленном законодательством Белгородской области порядкеинформирует правительство Белгородской области о результатах ее выполнения.
Контроль за исполнением настоящей Программы осуществляетсяправительством Белгородской области в соответствии с законодательствомБелгородской области.
IX. Состав и срокипредставления
отчетности обисполнении Программы
Государственный заказчик Программы ежеквартально до 10 числамесяца, следующего за отчетным, в установленном порядке направляет вдепартамент финансов и бюджетной политики области оперативный отчет ореализации настоящей Программы за отчетный период.
Сводный оперативный отчет должен содержать:
- сведения об общем объеме полученных бюджетных средств ифактически произведенных расходах;
- перечень выполненных мероприятий настоящей Программы;
- анализ причин несвоевременного выполнения мероприятийнастоящей Программы.
Государственный заказчик Программы ежегодно до 1 февраляпредставляет в департамент финансов и бюджетной политики области отчет обэффективности использования средств с учетом достижения показателей ииндикаторов выполнения настоящей Программы за отчетный год.
После окончания срока реализации Программы государственныйзаказчик Программы представляет в департамент финансов и бюджетной политикиобласти итоговый отчет о ее реализации не позднее 1 февраля года, следующего запоследним годом реализации Программы.
X. Оценкаэффективности реализации Программы
В результате реализации Программы предполагается:
1. Создать полноценные условия для получения предшкольногообразования.
2. Повысить качество общеобразовательной подготовкишкольников в результате использования новых образовательных технологий ипринципов организации учебного процесса с использованиеминформационно-коммуникационных технологий.
3. Ввести региональные компоненты государственных стандартовпо православной культуре и основам безопасности жизнедеятельности.
4. Создать условия для обновления содержания образования иповышения качества образовательных услуг путем оснащения учебных кабинетов илабораторий общеобразовательных учреждений, реализующих инновационныеобразовательные программы.
5. Создать областные экспериментальные площадки по внедрениюобразовательных инноваций и исследованию эффективности образовательногопроцесса.
6. Обеспечить развитие моделей и программ деятельностиресурсных центров по развитию практики воспитания и дополнительного образованиядетей.
7. Увеличить удельный вес обучающихся 10 - 11 классов,охваченных профильным обучением, с 31 до 70 процентов от общей численностиобучающихся 10 - 11 классов.
8. Увеличить удельный вес выпускников общеобразовательныхучреждений, поступивших в учреждения высшего и среднего профессиональногообразования по результатам Единого государственного экзамена, с 90 до 98процентов от общей численности выпускников, прошедших аттестацию в формеЕдиного государственного экзамена.
9. Увеличить удельный вес выпускников учреждений начальногопрофессионального образования, трудоустроенных в течение 1 года по полученнойспециальности, с 68 до 75 процентов от общей численности выпускников учрежденийначального профессионального образования.
10. Создать эффективную систему физкультурно-оздоровительнойи спортивно-массовой работы среди детей и молодежи.
11. Увеличить удельный вес обучающихся, относящихся косновной группе здоровья.
12. Создать эффективную систему профилактики детскойбезнадзорности, способную обеспечить преодоление негативных проявлений средидетей и молодежи.
13. Обеспечить соответствие содержания и качества воспитанияактуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства.
14. Увеличить среднюю заработную плату учителей за счетвведения новой системы оплаты труда до 10 тыс. рублей.
Целевые индикаторыи показатели Программы
| N п/п | Основные направления деятельности | Показатели | Индикаторы |
| I. Совершенствование содержания и технологий образования | |||
| 1. | Введение профильного обучения в старшей школе, обеспечивающего возможность выбора учащимися индивидуального учебного плана | Удельный вес региональных систем образования, вовлеченных в решение задач введения профильного обучения в старшей школе Этап 1 2007 год - 35 процентов Этап 2 2008 год - 40 процентов 2009 год - 50 процентов Этап 3 2010 год - 60 процентов | Удельный вес учащихся 9 - 11 классов, обучающихся по программам предпрофильной подготовки, индивидуальным учебным планам и программам профильного обучения Этап 1 2007 год - 40 процентов Этап 2 2008 год - 55 процентов 2009 год - 65 процентов Этап 3 2010 год - 70 процентов |
| 2. | Внедрение новых государственных образовательных стандартов общего образования | Удельный вес предметов общего образования, обеспеченных учебно-методическими комплектами нового поколения Этап 1 2007 год - 6 процентов Этап 2 2008 год - 15 процентов 2009 год - 20 процентов Этап 3 2010 год - 60 процентов | Удельный вес образовательных учреждений, реализующих новые государственные образовательные стандарты общего образования на основе компетентного подхода, включающие в себя требования к уровню подготовки выпускников различных ступеней общего образования, условия осуществления образовательной деятельности, базисный учебный план Этап 1 2007 год - 10 процентов Этап 2 2008 год - 20 процентов 2009 год - 40 процентов Этап 3 2010 год - 100 процентов |
| 3. | Внедрение новых направлений профессиональной подготовки школьников (по строительным профессиям) | Удельный вес предметов, обеспеченных учебно- методическими комплектами Этап 1 2007 год - 50 процентов Этап 2 2008 год - 70 процентов 2009 год - 90 процентов Этап 3 2010 год - 100 процентов | Удельный вес общеобразовательных учреждений, реализующих профессиональную подготовку школьников по строительным профессиям Этап 1 2007 год - 10 процентов Этап 2 2008 год - 20 процентов 2009 год - 30 процентов Этап 3 2010 год - 40 процентов |
| 4. | Оптимизация нагрузки учащихся общеобразо- вательных учреждений и расширение возможностей дополнительного образования детей | Снижение недельной учебной нагрузки школьников (по отношению к 2005 году) Этап 1 2006 год - 0 процентов | Удельный вес школьников, обучающихся в системе внутришкольного дополнительного образования Этап 1 2010 год - 12 процентов |
| 5. | Внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса с использованием информационно- коммуникационных технологий | Удельный вес общеобразовательных учреждений, реализующих учебно-воспитательный процесс с использованием информационно-коммуника- ционных технологий Этап 1 2007 год - 30 процентов Этап 2 2008 год - 60 процентов 2009 год - 80 процентов Этап 3 2010 год - 100 процентов | Удельный вес выпускников основной школы, владеющих компьютерными технологиями Этап 1 2007 год - 40 процентов Этап 2 2008 год - 60 процентов 2009 год - 80 процентов Этап 3 2010 год - 100 процентов Удельный вес общеобразовательных учреждений, имеющих доступ к сети Интернет Этап 1 2007 год - 70 процентов Этап 2 2008 год - 80 процентов 2009 год - 90 процентов Этап 3 2010 год - 100 процентов |
| II. Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг | |||
| 1. | Завершение эксперимента по введению Единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) | Удельный вес выпускников 11-х (12-х) классов, прошедших государственную итоговую аттестацию в форме Единого государственного экзамена Этап 1 2007 год - 80 процентов Этап 2 2008 год - 85 процентов 2009 год - 90 процентов Этап 3 2010 год - 90 процентов | Рост удельного веса школьников, проживающих в сельской местности, поступивших в высшие учебные заведения, по отношению к 2005 году Этап 1 2007 год - 42 процента Этап 2 2008 год - 52 процента Этап 3 2010 год - 60 процентов |
|
|
| Удельный вес поступивших в учреждения среднего и высшего профессионального образования по результатам региональных предметных олимпиад в общем числе поступивших: Этап 1 2007 год - 5 процентов Этап 2 2008 год - 7 процентов 2009 год - 10 процентов Этап 3 2010 год - 15 процентов | Этап 3 2010 год - 12 процентов |
| III. Повышение эффективности управления в системе образования | |||
| 1. | Внедрение моделей государственно- общественного управления образовательными учреждениями в целях развития институтов общественного участия в образовательной деятельности и повышения открытости и инвестиционной привлекательности сферы образования | Удельный вес общеобразовательных учреждений, имеющих институты общественного участия в управлении образованием: Этап 1 2007 год - 5 процентов Этап 2 2008 год - 10 процентов 2009 год - 15 процентов Этап 3 2010 год - 20 процентов | Увеличение удельного веса муниципальных органов управления образованием, имеющих общественно-гражданские институты, участвующие в управлении образованием Этап 1 2007 год - 9 процентов Этап 2 2009 год - 20 процентов Этап 3 2010 год - 27 процентов |
| 2. | Организация сетевого взаимодействия образовательных учреждений для развития мобильности в сфере образования, совершенствования информационного обмена и распространения эффективных решений | Повышение удельного веса образовательных учреждений, входящих в сетевое взаимодействие: Этап 1 2007 год - 5 процентов Этап 2 2008 год - 10 процентов 2009 год - 15 процентов Этап 3 2010 год - 20 процентов | Удельный вес учащихся, проходящих обучение по программам, построенным с использованием сетевого подхода: Этап 1 2007 год - 10 процентов Этап 2 2008 год - 20 процентов 2009 год - 25 процентов Этап 3 2010 год - 40 процентов |
| 3. | Совершенствование системы управления образованием на основе эффективного использования информационно- коммуникационных технологий | Удельный вес общеобразовательных учреждений, использующих информационно- коммуникационные технологии в системе управления Этап 1 2007 год - 2 процента Этап 2 2008 год - 5 процентов 2009 год - 10 процентов Этап 3 2010 год - 15 процентов | Процент роста числа автоматизированных рабочих мест Этап 1 2007 год - 5 процентов Этап 2 2008 год - 10 процентов 2009 год - 15 процентов Этап 3 2010 год - 20 процентов |
| IV. Создание условий для обновления содержания и повышения качества образовательных услуг | |||
| 1. | Закупка оборудования для введения в систему общего образования моделей предпрофильной подготовки и профильного обучения | Удельный вес общеобразовательных учреждений, оснащенных современным учебно-лабораторным оборудованием Этап 1 2007 год - 35 процентов Этап 2 2008 год - 45 процентов 2009 год - 60 процентов Этап 3 2010 год - 70 процентов | Процент роста оснащенности общеобразовательных учреждений учебно-лабораторным оборудованием Этап 1 2007 год - 40 процентов Этап 2 2008 год - 60 процентов 2009 год - 70 процентов Этап 3 2010 год - 80 процентов |
| 2. | Закупка оборудования для оснащения учебных кабинетов и лабораторий общеобразовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы |
| Процент роста числа общеобразовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы Этап 1 2006 год - 5 процентов 2007 год - 10 процентов Этап 2 2008 год - 15 процентов 2009 год - 20 процентов Этап 3 2010 год - 35 процентов |
| V. Ведение научно-исследовательских и опытно-экспериментальных работ в системе общего образования | |||
| 1. | Внедрение инновационной и опытно-эксперимен- тальной деятельности в практику работы общеобразовательных учреждений | Увеличение удельного веса муниципальных образований, вовлеченных в инновационную и опытно-экспериментальную деятельность Этап 1 2007 год - 10 процентов Этап 2 2008 год - 30 процентов 2009 год - 60 процентов Этап 3 2010 год - 100 процентов | Увеличение удельного веса общеобразовательных учреждений, вовлеченных в инновационную и опытно-экспериментальную деятельность Этап 1 2007 год - 12 процентов Этап 2 2008 год - 20 процентов 2009 год - 30 процентов Этап 3 2010 год - 40 процентов |
| VI. Развитие воспитания и дополнительного образования детей | |||
| 1. | Разработка инновационных моделей содержания воспитания в образовательных учреждениях с учетом современной социокультурной ситуации, новых ценностей воспитания и обучения | Увеличение удельного веса муниципальных образований, использующих инновационные технологии воспитания Этап 1 2007 год - 15 процентов Этап 2 2008 год - 30 процентов 2009 год - 60 процентов Этап 3 2010 год - 100 процентов | Увеличение удельного веса общеобразовательных учреждений, использующих инновационные технологии воспитания Этап 1 2007 год - 30 процентов Этап 2 2008 год - 40 процентов 2009 год - 50 процентов Этап 3 2010 год - 70 процентов |
| VII. Развитие физической культуры и школьного спорта | |||
| 1. | Внедрение новых здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс | Удельный вес общеобразовательных учреждений, использующих здоровьесберегающие технологии Этап 1 2007 год - 60 процентов Этап 2 2008 год - 70 процентов 2009 год - 80 процентов Этап 3 2010 год - 85 процентов | Процент роста числа школьников, отнесенных к основной группе здоровья Этап 1 2007 год - 43,3 процента Этап 2 2008 год - 44 процента 2009 год - 45,5 процентов Этап 3 2010 год - 50 процентов |
Приложение
к областной целевой программе
"Развитие образования Белгородской
области на период 2007 - 2010 годов"
Мероприятия
областной целевойпрограммы "Развитие образования
Белгородскойобласти на период 2007 - 2010 годов"
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+------------------------------------+-------------------+
|N |Основные мероприятия | Исполнители и | Срок |Источники | Стоимость (млн. руб.) | Ожидаемые |
|п/п| программы | участники |исполнения| финанси- | | результаты |
| | | | | рования | | реализации |
| | | | | | | программы |
| | | | | +-------+------+-------+------+------+-------------------+
| | | | | |2007 - | 2007 |2008 г.| 2009 | 2010 | |
| | | | | | 2010 | г. | | г. | г. | |
| | | | | | г.г. | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
| I.Совершенствование содержания и технологий образования |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|1 |Создание системы |Департамент |В течение | | | | | | |Комплексмер по |
| |образования детей |образования, |всего | | | | | | |внедрению |
| |старшего дошкольного |культуры и |срока | | | | | | |образовательных |
| |возраста с целью |молодежной |реализации| | | | | | |программ |
| |обеспечения равных |политики |программы | | | | | | |предшкольного |
| |стартовых |области | | | | | | | |образования |
| |возможностей для | | | | | | | | | |
| |последующего обучения| | | | | | | | | |
| |в начальной школе | | | | | | | | | |
| |(предшкольное | | | | | | | | | |
| |образование) | | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|2 |Введение |Департамент |В течение |Областной | 0,180 |0,180 | | | |Банкданных, |
| |предпрофильной |образования, |всего |бюджет | | | | | |содержащий |
| |подготовки в |культуры и |срока | | | | | | |информациюо |
| |общеобразовательных |молодежной |реализации| | | | | | |динамикеразвития |
| |учреждениях |политики |программы | | | | | | |предпрофильной |
| |Белгородской области |области, | | | | | | | |подготовки |
| | |Белгородский | | | | | | | |обучающихся. |
| | |региональный | | | | | | | |Новоесодержание и |
| | |институт | | | | | | | |формыорганизации |
| | |повышения | | | | | | | |учебногопроцесса |
| | |квалификации и | | | | | | | |(программы |
| | |профессио- | | | | | | | |предпрофильной |
| | |нальной | | | | | | | |подготовки,учебные|
| | |переподготовки | | | | | | | |планы) |
| | |специалистов | | | | | | | | |
| | |(далее - | | | | | | | | |
| | |БелРИПКиППС) | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|3 |Введение профильного |Департамент |В течение | | | | | | |Банкданных, |
| |обучения в старшей |образования, |всего | | | | | | |содержащий |
| |школе, |культуры и |срока | | | | | | |информациюо |
| |обеспечивающего |молодежной |реализации| | | | | | |динамикеразвития и|
| |возможность выбора |политики |программы | | | | | | |состоянии |
| |учащимися |области, | | | | | | | |профильного |
| |индивидуального |БелРИПКиППС | | | | | | | |обучения |
| |учебного плана | | | | | | | | |школьников. |
| | | | | | | | | | |Новоесодержание и |
| | | | | | | | | | |формыорганизации |
| | | | | | | | | | |учебногопроцесса |
| | | | | | | | | | |(программы |
| | | | | | | | | | |профильного |
| | | | | | | | | | |образования, |
| | | | | | | | | | |учебныепланы) с |
| | | | | | | | | | |учетомрынка труда |
| | | | | | | | | | |инеобходимости |
| | | | | | | | | | |обеспечения |
| | | | | | | | | | |сознательного |
| | | | | | | | | | |выборавыпускниками|
| | | | | | | | | | |будущейпрофессии |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|4 |Внедрение новых |Департамент |В течение | | | | | | |Комплексмер по |
| |государственных |образования, |всего | | | | | | |внедрению |
| |образовательных |культуры и |срока | | | | | | |образовательных |
| |стандартов общего |молодежной |реализации| | | | | | |стандартов |
| |образования |политики |программы | | | | | | |образования второго|
| | |области, | | | | | | | |поколения, |
| | |БелРИПКиППС | | | | | | | |включающийосновные|
| | | | | | | | | | |требованияк |
| | | | | | | | | | |результатамобщего |
| | | | | | | | | | |образованияи |
| | | | | | | | | | |условиям |
| | | | | | | | | | |осуществления |
| | | | | | | | | | |образовательной |
| | | | | | | | | | |деятельности |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|5 |Введение новых |Департамент |2006 - | | | | | | |Программыи |
| |направлений |образования, |2007 г.г. | | | | | | |рекомендациипо |
| |профессиональной |культуры и | | | | | | | |подготовке |
| |подготовки школьников|молодежной | | | | | | | |школьниковпо |
| |(по строительным |политики | | | | | | | |строительным |
| |профессиям) |области, | | | | | | | |профессиям. |
| | |БелРИПКиППС | | | | | | | |Аналитические |
| | | | | | | | | | |материалыпо |
| | | | | | | | | | |результатам |
| | | | | | | | | | |внедрения |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|6 |Внедрение новых |Департамент |В течение |Областной |36,695 | 20,0 | 0,035 |6,626 |10,034|Экспертные |
| |образовательных |образования, |всего |бюджет | | | | | |заключения, |
| |технологий и |культуры и |срока | | | | | | |аналитические |
| |принципов организации|молодежной |реализации|Федеральный|68,865| 20,0 | - |13,812|35,053|материалы о |
| |учебного процесса с |политики |программы |бюджет | | | | | |результатах |
| |использованием |области, | | | | | | | |внедрения. |
| |информационных и |БелРИПКиППС | | | | | | | |Ресурсныецентры |
| |коммуникационных | | | | | | | | |дляинформационно- |
| |технологий | | | | | | | | |коммуникационной |
| | | | | | | | | | |поддержки |
| | | | | | | | | | |образовательного |
| | | | | | | | | | |процесса |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|6.1|Развитие |Департамент |2009 - |Областной |11,758 | - | - |5,996 |5,762 |Центры |
| |дистанционного |образования, |2010 г.г. |бюджет | | | | | |дистанционного |
| |образования |культуры и | | | | | | | |образования |
| |детей-инвалидов |молодежной | |Федеральный|44,865| - | - |9,812 |35,053|детей-инвалидов |
| |(закупка, подключение|политики | |бюджет | | | | | | |
| |к Интернету, |области, | | | | | | | | |
| |обслуживание |БелРИПКиППС, | | | | | | | | |
| |оборудования для |государственное| | | | | | | | |
| |рабочих мест |образовательное| | | | | | | | |
| |детей-инвалидов, |учреждение | | | | | | | | |
| |учителей, Центра |"Общеобразо- | | | | | | | | |
| |дистанционного |вательная | | | | | | | | |
| |обучения |школа-интернат | | | | | | | | |
| |детей-инвалидов; |"Белгородский | | | | | | | | |
| |информационно- |инженерный | | | | | | | | |
| |методическое |юношеский | | | | | | | | |
| |сопровождение |лицей-интернат"| | | | | | | | |
| |дистанционного | | | | | | | | | |
| |образования | | | | | | | | | |
| |детей-инвалидов) | | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|6.2|Предоставление |Департамент |2008 - |Областной | 1,295 | - | 0,035 |0,630 |0,630 |Использование |
| |общеобразовательным |образования, |2010 г.г. |бюджет | | | | | |Интернет-ресурсовв|
| |учреждениям доступа к|культуры и | | | | | | | |образовательном |
| |образовательным |молодежной | | | | | | | |процессе |
| |ресурсам через |политики | | | | | | | | |
| |Интернет |области | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|6.3|Приобретение |Департамент |2007 - |Областной | 20,00 |20,00| | | |Использование |
| |компьютерной техники |образования, |2010 г.г. |бюджет | | | | | |информационных |
| |для образовательных |культуры и | | | | | | | |технологийв |
| |учреждений |молодежной | |Федеральный|20,00 |20,00 | | | |образовательном |
| | |политики | |бюджет | | | | | |процессе |
| | |области | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|6.4|Внедрениеновых |Департамент |2007 - |Областной | 3,642| | | |3,642 |Оснащение ресурсных|
| |образовательных |образования, |2010 г.г. |бюджет | | | | | |центров |
| |технологий и |культуры и | | | | | | | |информационно- |
| |принципов организации|молодежной | |Федеральный| 4,0 | | | 4,0 | |коммуникационной |
| |учебного процесса с |политики | |бюджет | | | | | |поддержки |
| |использованием |области | | | | | | | |образовательного |
| |информационных и | | | | | | | | |процесса |
| |коммуникационных | | | | | | | | |оборудованием |
| |технологий | | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|7 |Реструктуризация сети|Департамент |2007 - | | | | | | |Модели |
| |общеобразовательных |образования, |2010 г.г. | | | | | | |образовательных |
| |учреждений области |культуры и | | | | | | | |учреждений, |
| |(создание базовых |молодежной | | | | | | | |обеспечивающие |
| |(опорных) школ) |политики | | | | | | | |качествоподготовки|
| | |области, | | | | | | | |школьников. |
| | |муниципальные | | | | | | | |Научно-методическое|
| | |органы | | | | | | | |сопровождение, |
| | |управления | | | | | | | |кадровое |
| | |образования | | | | | | | |обеспечение, |
| | | | | | | | | | |мониторинговые |
| | | | | | | | | | |исследования |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|8 |Разработка и |Департамент |2007 - | | | | | | |Новоесодержание и |
| |внедрение новых |образования, |2010 г.г. | | | | | | |формыорганизации |
| |учебных планов и |культуры и | | | | | | | |учебногопроцесса |
| |программ учреждений |молодежной | | | | | | | | |
| |начального |политики | | | | | | | | |
| |профессионального |области, | | | | | | | | |
| |образования |БелРИПКиППС | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|9 |Внедрение нового |Департамент |2007 - | | | | | | |Научно-методическое|
| |перечня профессий |образования, |2010 г.г. | | | | | | |сопровождение, |
| |начального |культуры и | | | | | | | |мониторинговые |
| |профессионального |молодежной | | | | | | | |исследования |
| |образования и |политики | | | | | | | | |
| |соответствующих |области, | | | | | | | | |
| |государственных |БелРИПКиППС | | | | | | | | |
| |образовательных | | | | | | | | | |
| |стандартов | | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|10|Внедрение новых |Департамент |2009 - |Областной | 5,610 | - | - |5,610 | |Модель |
| |моделей |образования, |2010 г.г. |бюджет | | | | | |профессиональной |
| |профессиональной |культуры и | | | | | | | |ориентациии |
| |ориентации и |молодежной | |Федеральный|8,989 | - | - |8,989 | |профессиональной |
| |профессиональной |политики | |бюджет | | | | | |подготовкидетей с |
| |подготовки детей с |области, | | | | | | | |ограниченными |
| |ограниченными |специальные | | | | | | | |возможностями |
| |возможностями |(коррекционные)| | | | | | | |здоровья |
| |здоровья в |образовательные| | | | | | | | |
| |специальных |учреждения, | | | | | | | | |
| |(коррекционных) |школы-интернаты| | | | | | | | |
| |образовательных | | | | | | | | | |
| |учреждениях и | | | | | | | | | |
| |школах-интернатах | | | | | | | | | |
| |(закупка, установка и| | | | | | | | | |
| |обслуживание | | | | | | | | | |
| |оборудования для | | | | | | | | | |
| |детей с ограниченными| | | | | | | | | |
| |возможностями | | | | | | | | | |
| |здоровья) | | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|11|Внедрение новых |Департамент |2007 - | | | | | | |Экспертные |
| |образовательных |образования, |2010 г.г. | | | | | | |заключения, |
| |технологий и |культуры и | | | | | | | |аналитические |
| |принципов организации|молодежной | | | | | | | |материалыо |
| |учебного процесса с |политики | | | | | | | |результатах |
| |использованием |области, | | | | | | | |внедрения |
| |информационных и |БелРИПКиППС, | | | | | | | | |
| |коммуникационных |учреждения | | | | | | | | |
| |технологий в |начального | | | | | | | | |
| |учреждениях |профессио- | | | | | | | | |
| |начального |нального | | | | | | | | |
| |профессионального |образования | | | | | | | | |
| |образования | | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|12|Разработка и |Департамент |2007 - | | | | | | |Моделинепрерывного|
| |внедрение моделей |образования, |2010 г.г. | | | | | | |профессионального |
| |непрерывного |культуры и | | | | | | | |образованияс |
| |профессионального |молодежной | | | | | | | |участием |
| |образования |политики | | | | | | | |образовательных |
| | |области | | | | | | | |подразделений |
| | | | | | | | | | |предприятий |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|13|Введение нового |Департамент |2007 - | | | | | | |Новыйперечень |
| |перечня направлений |образования, |2010 г.г. | | | | | | |направлений |
| |подготовки |культуры и | | | | | | | |подготовки, |
| |(специальностей) |молодежной | | | | | | | |специальностей, |
| |профессионального |политики | | | | | | | |профессий, |
| |образования и |области, вузы | | | | | | | |обеспечивающих |
| |соответствующих | | | | | | | | |непрерывность |
| |государственных | | | | | | | | |образования |
| |образовательных | | | | | | | | | |
| |стандартов в целях | | | | | | | | | |
| |реализации | | | | | | | | | |
| |образовательных | | | | | | | | | |
| |программ, адекватных | | | | | | | | | |
| |мировым тенденциям, | | | | | | | | | |
| |потребностям рынка | | | | | | | | | |
| |труда и личности | | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|14|Внедрение новых |Департамент |2007 - | | | | | | |Новыетехнологии |
| |образовательных |образования, |2010 г.г. | | | | | | |реализациимодели |
| |технологий и |культуры и | | | | | | | |непрерывного |
| |принципов организации|молодежной | | | | | | | |профессионального |
| |учебного процесса, |политики | | | | | | | |обученияс |
| |обеспечивающих |области, вузы, | | | | | | | |использованием |
| |эффективную |учреждения | | | | | | | |кредитно-модульного|
| |реализацию новых |среднего | | | | | | | |подхода(в том |
| |моделей и содержания |профессио- | | | | | | | |числе |
| |непрерывного |нального | | | | | | | |дистанционного |
| |профессионального |образования | | | | | | | |обучения) |
| |образования, в том | | | | | | | | | |
| |числе с | | | | | | | | | |
| |использованием | | | | | | | | | |
| |информационных и | | | | | | | | | |
| |коммуникационных | | | | | | | | | |
| |технологий | | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|15|Реализация системы |Департамент |2007 - | | | | | | |Двухуровневая |
| |мер по обеспечению |образования, |2010 г.г. | | | | | | |система |
| |участия России в |культуры и | | | | | | | |образования; |
| |Болонском и |молодежной | | | | | | | |учебноеи |
| |Копенгагенском |политики | | | | | | | |научно-методическое|
| |процессах с целью |области, вузы | | | | | | | |обеспечениеметодов|
| |повышения | | | | | | | | |реализации |
| |конкурентоспособности| | | | | | | | |внутрироссийской и |
| |российского | | | | | | | | |международной |
| |профессионального | | | | | | | | |мобильности |
| |образования на | | | | | | | | |обучающихся |
| |международном рынке | | | | | | | | | |
| |образовательных услуг| | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
| |Всего по разделу I | | | |120,339|40,180| 0,035 |35,037|45,087| |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
| | |В том числе: | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
| | |Федеральный | | |77,854 | 20,0 | |22,801|35,053| |
| | |бюджет | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
| | |Областной | | |42,485 |20,180| 0,035 |12,236|10,034| |
| | |бюджет | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
| II. Развитиесистемы обеспечения качества образования |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|16|Совершенствование |Департамент |2007 - | | | | | | |Научно-методическое|
| |системы оценки |образования, |2010 г.г. | | | | | | |обеспечение |
| |деятельности |культуры и | | | | | | | |инспекционной |
| |общеобразовательных |молодежной | | | | | | | |деятельности. |
| |учреждений |политики | | | | | | | |Комплекснаяоценка |
| | |области, | | | | | | | |качества |
| | |БелРИПКиППС, | | | | | | | |образовательных |
| | |муниципальные | | | | | | | |систем. |
| | |органы | | | | | | | |Банкданных о |
| | |управления | | | | | | | |лицензировании, |
| | |образования | | | | | | | |аттестациии |
| | | | | | | | | | |государственной |
| | | | | | | | | | |аккредитации |
| | | | | | | | | | |общеобразовательных|
| | | | | | | | | | |учреждений. |
| | | | | | | | | | |Методические |
| | | | | | | | | | |материалыпо |
| | | | | | | | | | |лицензированию, |
| | | | | | | | | | |аттестациии |
| | | | | | | | | | |государственной |
| | | | | | | | | | |аккредитации |
| | | | | | | | | | |общеобразовательных|
| | | | | | | | | | |учреждений |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|17|Завершение |Департамент |2007 - | | | | | | |ПроведениеЕГЭ на |
| |эксперимента по |образования, |2010 г.г. | | | | | | |территории |
| |введению Единого |культуры и | | | | | | | |Белгородской |
| |государственного |молодежной | | | | | | | |области |
| |экзамена |политики | | | | | | | | |
| | |области, | | | | | | | | |
| | |БелРИПКиППС | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|18|Создание на базе |Департамент |2007 - | | | | | | |Разработкаи |
| |регионального центра |образования, |2008 г.г. | | | | | | |отработкаосновных |
| |обработки информации |культуры и | | | | | | | |элементовмодели |
| |(РЦОИ) центра |молодежной | | | | | | | |функционирования |
| |мониторинга качества |политики | | | | | | | |областнойсистемы |
| |образования |области, | | | | | | | |оценкикачества |
| | |БелРИПКиППС | | | | | | | |общегообразования |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|19|Создание и оснащение |Департамент |2007 - | | | | | | |Ресурсныецентры |
| |ресурсных центров |образования, |2010 г.г. | | | | | | |дляподготовки |
| |учреждений начального|культуры и | | | | | | | |рабочихкадров |
| |профессионального |молодежной | | | | | | | | |
| |образования |политики | | | | | | | | |
| |высокотехнологичным |области, | | | | | | | | |
| |учебно- |БелРИПКиППС | | | | | | | | |
| |производственным | | | | | | | | | |
| |оборудованием | | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|20|Организация |Департамент |2007 - |Областной | 0,05 |0,050 | | | | |
| |экспериментальной |образования, |2010 г.г. |бюджет | | | | | | |
| |работы по |культуры и | | | | | | | | |
| |формированию и |молодежной | | | | | | | | |
| |реализации |политики | | | | | | | | |
| |инновационных |области, | | | | | | | | |
| |профессиональных |БелРИПКиППС | | | | | | | | |
| |образовательных | | | | | | | | | |
| |программ и технологий| | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|21|Создание отраслевых |Департамент |2007 - | | | | | | |Отраслевые |
| |производственных |образования, |2010 г.г. | | | | | | |производственные |
| |мастерских для |культуры и | | | | | | | |мастерскиедля |
| |организации |молодежной | | | | | | | |отработки |
| |производственного |политики | | | | | | | |профессиональных |
| |обучения и практики |области, | | | | | | | |навыков |
| |обучающихся |БелРИПКиППС | | | | | | | | |
| |учреждений начального| | | | | | | | | |
| |профессионального | | | | | | | | | |
| |образования | | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
| |Всего по разделу II | | | | 0,050 |0,050 | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
| | |В том числе: | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
| | |Федеральный | | | | | | | | |
| | |бюджет | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
| | |Областной | | | 0,050 |0,050 | | | | |
| | |бюджет | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
| III. Повышениеэффективности управления в системе образования |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|22|Внедрение моделей |Департамент |2007 - | | | | | | |Научно-методическое|
| |государственно- |образования, |2010 г.г. | | | | | | |обеспечениемодели |
| |общественного |культуры и | | | | | | | |общественного |
| |управления в |молодежной | | | | | | | |участия. |
| |общеобразовательных |политики | | | | | | | |Разработкаи |
| |учреждениях |области, | | | | | | | |реализация |
| |(управляющие и |муниципальные | | | | | | | |положенийоб |
| |попечительские |органы | | | | | | | |управляющихи |
| |советы) |управления | | | | | | | |попечительских |
| | |образования | | | | | | | |советах. |
| | | | | | | | | | |Мониторинг |
| | | | | | | | | | |результативности |
| | | | | | | | | | |участия |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|23|Организация сетевого |Департамент |2006 - |Областной | 20,0 | 20,0 | | | |Созданиебазовых |
| |взаимодействия |образования, |2010 г.г. |бюджет | | | | | |опорныхшкол, |
| |образовательных |культуры и | | | | | | | |направленныхна |
| |учреждений |молодежной | | | | | | | |обеспечение |
| | |политики | | | | | | | |условий, |
| | |области, | | | | | | | |доступностии |
| | |муниципальные | | | | | | | |качества |
| | |органы | | | | | | | |образовательных |
| | |управления | | | | | | | |услуг |
| | |образования | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|24|Развитие |Департамент |2007 - | | | | | | |Устранение |
| |интегрированных |образования, |2010 г.г. | | | | | | |дублированияв |
| |образовательных |культуры и | | | | | | | |подготовке |
| |учреждений, |молодежной | | | | | | | |специалистов |
| |реализующих |политики | | | | | | | |образовательными |
| |образовательные |области | | | | | | | |учреждениями; |
| |программы различных | | | | | | | | |решениепроблемы |
| |уровней образования | | | | | | | | |подготовки |
| | | | | | | | | | |специалистовтого |
| | | | | | | | | | |илииного профиля в|
| | | | | | | | | | |соответствиисо |
| | | | | | | | | | |спросомна |
| | | | | | | | | | |региональномрынке |
| | | | | | | | | | |труда; |
| | | | | | | | | | |рациональное |
| | | | | | | | | | |использование |
| | | | | | | | | | |имеющегося |
| | | | | | | | | | |кадрового |
| | | | | | | | | | |потенциала, |
| | | | | | | | | | |материально- |
| | | | | | | | | | |техническойи |
| | | | | | | | | | |социальнойбаз, |
| | | | | | | | | | |финансовыхресурсов|
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|25|Развитие |Департамент |2007 - | | | | | | |Формирование |
| |университетских |образования, |2010 г.г. | | | | | | |университетских |
| |комплексов |культуры и | | | | | | | |комплексов |
| | |молодежной | | | | | | | | |
| | |политики | | | | | | | | |
| | |области, вузы | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|26|Развитие, апробация и|Департамент |2007 - | | | | | | |Усовершенствование|
| |внедрение механизмов |образования, |2010 г.г. | | | | | | |системымониторинга|
| |взаимодействия |культуры и | | | | | | | |качества |
| |учреждений |молодежной | | | | | | | |образования; |
| |профессионального |политики | | | | | | | |модели |
| |образования и |области, | | | | | | | |интегрированной |
| |работодателей |муниципальные | | | | | | | |подготовки |
| | |органы | | | | | | | |специалистов, |
| | |управления | | | | | | | |сочетающиеучебную |
| | |образования | | | | | | | |ипрофессиональную |
| | | | | | | | | | |деятельность |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|27|Внедрение моделей |Департамент |2007 - | | | | | | |Институционализация|
| |государственно- |образования, |2010 г.г. | | | | | | |механизмов |
| |общественного |культуры и | | | | | | | |государственно- |
| |управления в |молодежной | | | | | | | |общественного |
| |общеобразовательных |политики | | | | | | | |управленияв сфере |
| |учреждениях, развитие|области, | | | | | | | |образования; |
| |попечительской |муниципальные | | | | | | | |научно-методическое|
| |деятельности в |органы | | | | | | | |обеспечение |
| |системе образования. |управления | | | | | | | |деятельности |
| |Разработка и |образования | | | | | | | |управляющих |
| |реализация механизмов| | | | | | | | |попечительских |
| |и форм публичной | | | | | | | | |советовв |
| |отчетности в системе | | | | | | | | |образовательных |
| |образования | | | | | | | | |учреждениях. |
| | | | | | | | | | |Мониторинг |
| | | | | | | | | | |процессов |
| | | | | | | | | | |социального |
| | | | | | | | | | |обеспеченияв |
| | | | | | | | | | |образовании |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|28|Мониторинг процессов |Департамент |2007 - |Областной | 0,262 | | 0,262 | | |Проведение |
| |развития сферы |образования, |2010 г.г. |бюджет | | | | | |социологического |
| |образования |культуры и | | | | | | | |исследования |
| | |молодежной | | | | | | | |востребованности |
| | |политики | | | | | | | |подготовленных |
| | |области, | | | | | | | |специалистовв |
| | |муниципальные | | | | | | | |разрезеучреждений |
| | |органы | | | | | | | |высшегои среднего |
| | |управления | | | | | | | |профессионального |
| | |образования, | | | | | | | |образования, |
| | |вузы и ссузы | | | | | | | |трудоустройства |
| | | | | | | | | | |выпускниковвузов и|
| | | | | | | | | | |ссузовобласти, а |
| | | | | | | | | | |такжеанализ |
| | | | | | | | | | |структурыперечня |
| | | | | | | | | | |реализуемых |
| | | | | | | | | | |специальностейи |
| | | | | | | | | | |определение |
| | | | | | | | | | |рейтинга |
| | | | | | | | | | |профессиональных |
| | | | | | | | | | |учебныхзаведений |
| | | | | | | | | | |среднегои высшего |
| | | | | | | | | | |образованияобласти|
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|29|Мониторинг процессов |Департамент |2007 - | | | | | | |Проведение |
| |востребованности и |образования, |2010 г.г. | | | | | | |социологического |
| |трудоустройства |культуры и | | | | | | | |исследования |
| |выпускников вузов и |молодежной | | | | | | | |востребованностии |
| |ссузов на |политики | | | | | | | |трудоустройства |
| |региональном рынке |области, | | | | | | | |выпускниковвысших |
| |труда |муниципальные | | | | | | | |исредних |
| | |органы | | | | | | | |профессиональных |
| | |управления | | | | | | | |учебныхзаведений |
| | |образования, | | | | | | | |нарегиональном |
| | |вузы и ссузы | | | | | | | |рынкетруда |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|30|Мониторинг процессов |Департамент |2007 - | | | | | | |Проведение |
| |востребованности и |образования, |2010 г.г. | | | | | | |социологического |
| |трудоустройства |культуры и | | | | | | | |исследования |
| |выпускников |молодежной | | | | | | | |востребованностии |
| |учреждений начального|политики | | | | | | | |трудоустройства |
| |профессионального |области, | | | | | | | |выпускников |
| |образования на |муниципальные | | | | | | | |учреждений |
| |региональных рынках |органы | | | | | | | |начального |
| |труда |управления | | | | | | | |профессионального |
| | |образования | | | | | | | |образованияна |
| | | | | | | | | | |региональныхрынках|
| | | | | | | | | | |труда |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
| |Всего по разделу III | | | |20,262 |20,00 | 0,262 | - | - | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
| | |В том числе: | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
| | |Федеральный | | | - | - | - | - | - | |
| | |бюджет | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
| | |Областной | | |20,262 |20,00 | 0,262 | - | | |
| | |бюджет | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
| IV. Созданиеусловий для обновления содержания образования и |
| повышения качества образовательныхуслуг |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|31|Закупка оборудования |Департамент |2007 - |Областной |93,532 | 50,0 |37,436 | |6,096 |Созданиеусловий |
| |для оснащения учебных|образования, |2010 г.г. |бюджет | | | | | |дляполучения |
| |кабинетов, |культуры и | | | | | | | |качественного |
| |лабораторий и |молодежной | |Федеральный|42,008| 20,0 |22,008 | | |общего образования |
| |школьных мастерских |политики | |бюджет | | | | | | |
| |общеобразовательных |области, | | | | | | | | |
| |учреждений, |муниципальные | | | | | | | | |
| |реализующих |органы | | | | | | | | |
| |инновационные |управления | | | | | | | | |
| |образовательные |образования | | | | | | | | |
| |программы (в рамках | | | | | | | | | |
| |ПНПО) | | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|32|Создание областных |Департамент |В течение |Областной | 1,2 | 1,2 | | | |Повышениекачества |
| |экспериментальных |образования, |всего |бюджет | | | | | |общеобразовательной|
| |площадок по внедрению|культуры и |периода | | | | | | |подготовки |
| |образовательных |молодежной | | | | | | | |школьников,уровня |
| |инноваций и |политики | | | | | | | |профессиональной |
| |исследованию |области, | | | | | | | |компетентности |
| |эффективности |БелРИПКиППС | | | | | | | |учителя |
| |образовательного | | | | | | | | | |
| |процесса | | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|33|Проведение ежегодных |Департамент |В течение |Областной | 0,450 | | 0,450 | | |Повышениеуровня |
| |конкурсов |образования, |всего |бюджет | | | | | |профессиональной |
| |профессионального |культуры и |периода | | | | | | |компетентности |
| |мастерства "Учитель |молодежной | | | | | | | |учителя |
| |года", ежегодного |политики | | | | | | | | |
| |областного праздника |области, | | | | | | | | |
| |"День учителя" |БелРИПКиППС | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|34|Обеспечение льготных |Департамент |В течение | | | | | | | |
| |категорий учащихся |образования, |всего | | | | | | | |
| |бесплатными |культуры и |периода | | | | | | | |
| |учебниками |молодежной | | | | | | | | |
| |федерального перечня |политики | | | | | | | | |
| | |области | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|35|Закупка учебного |Департамент |2007 - |Областной | 20,00 | 20,0 | | | |Созданиеусловий |
| |оборудования, машин и|образования, |2010 г.г. |бюджет | | | | | |дляполучения |
| |механизмов для |культуры и | | | | | | | |качественного |
| |укрепления |молодежной | | | | | | | |общегообразования |
| |материальной базы |политики | | | | | | | | |
| |учреждений начального|области, | | | | | | | | |
| |профессионального |муниципальные | | | | | | | | |
| |образования |органы | | | | | | | | |
| | |управления | | | | | | | | |
| | |образования | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|36|Оснащение дошкольных |Департамент |2009 - |Федеральный|2,480 | | |2,480 | |Созданиеусловий |
| |образовательных |образования, |2010 г.г. |бюджет | | | | | |дляреализации |
| |учреждений |культуры и | | | | | | | |инновационного |
| |оборудованием для |молодежной | |Местные | 2,480 | - | - |2,480 | |подходак обучению |
| |диагностики, |политики | |бюджеты | | | | | |детейдошкольного |
| |коррекции и |области, | | | | | | | |возрастас |
| |реабилитации |муниципальные | | | | | | | |ограниченными |
| | |органы | | | | | | | |возможностями |
| | |управления | | | | | | | |здоровья |
| | |образования | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|37|Закупка оборудования |Департамент |2009 - |Федеральный|4,25 | | | 4,25 | |Улучшение |
| |для центров |образования, |2010 г.г. |бюджет | | | | | |психическогои |
| |психолого- |культуры и | | | | | | | |физического |
| |педагогической |молодежной | |Местные | 0,213 | | |0,213 | |здоровья |
| |реабилитации и |политики | |бюджеты | | | | | |обучающихся |
| |коррекции |области, | | | | | | | | |
| |злоупотребляющих |муниципальные | | | | | | | | |
| |наркотики |органы | | | | | | | | |
| | |управления | | | | | | | | |
| | |образования | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|38|Оснащение |Департамент |2009 - |Областной |46,091 | - |28,130 |17,961| - |Созданиеусловий |
| |общеобразовательных |образования, |2010 г.г. |бюджет | | | | | |дляполучения |
| |учреждений |культуры и | | | | | | | |качественного |
| |учебно-лабораторным и|молодежной | | | | | | | |образования |
| |компьютерным |политики | | | | | | | | |
| |оборудованием (в |области, | | | | | | | | |
| |рамках КПМО) |муниципальные | | | | | | | | |
| | |органы | | | | | | | | |
| | |управления | | | | | | | | |
| | |образования | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|39|Закупка оборудования |Департамент |2009 - |Федеральный|9,125 | | |9,125 | |Созданиеусловий |
| |для |образования, |2010 г.г. |бюджет | | | | | |дляполучения |
| |общеобразовательных |культуры и | | | | | | | |качественного |
| |учреждений |молодежной | |Местные | 9,0 | | | 9,00 | |образования |
| |естественно-научного |политики | |бюджеты | | | | | | |
| |профиля |области, | | | | | | | | |
| | |муниципальные | | | | | | | | |
| | |органы | | | | | | | | |
| | |управления | | | | | | | | |
| | |образования | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|40|Приобретение школьных| |2010 г. |Областной | 30,00 | |20,000 | | 10,0 |Созданиеусловий |
| |автобусов | | |бюджет | | | | | |дляполучения |
| | | | | | | | | | |качественного |
| | | | |Федеральный|9,705 | | 9,705 | | |образования |
| | | | |бюджет | | | | | |независимоот места|
| | | | | | | | | | |жительства |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
|41|Оснащение | | |Федеральный|1,984 | | |1,984 | | |
| |общеобразовательных | | |бюджет | | | | | | |
| |учреждений (школ) | | | | | | | | | |
| |охранно-пожарным | | | | | | | | | |
| |оборудованием и | | | | | | | | | |
| |средствами защиты в | | | | | | | | | |
| |целях создания | | | | | | | | | |
| |безопасных условий | | | | | | | | | |
| |для организации | | | | | | | | | |
| |учебного процесса в | | | | | | | | | |
| |образовательных | | | | | | | | | |
| |учреждениях | | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
| |Всего по разделу IV | | | |272,518|91,20 |117,729|47,493|16,096| |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
| | |В том числе: | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
| | |Федеральный | | |69,552 |20,00 |31,713 |17,839| 0 | |
| | |бюджет | | | | | | | | |
+---+---------------------+---------------+----------+-----------+-------+------+-------+------+------+-------------------+
| | |Областной | | |191,273|71,20 |86,016 |17,961|16,096| |
| | |бюджет | | | | | | | | |