Постановление Правительства Белгородской области от 09.04.2007 № 79-пп
Об основных направлениях комплексной модернизации системы общего образования Белгородской области на 2007 - 2009 годы
П О С Т А Н О В Л Е Н И Е ПРАВИТЕЛЬСТВА БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИот 09 апреля 2007 г. N 79-пп Об основных направлениях комплексной модернизации системы общего образования Белгородской области на 2007 - 2009 годы В соответствии с Постановлением Правительства РоссийскойФедерации от 30 декабря 2006 года N 848 "О мерах государственнойподдержки субъектов Российской Федерации, внедряющих комплексныепроекты модернизации образования", решением конкурсной комиссииМинистерства образования и науки Российской Федерации о признанииБелгородской области одним из победителей конкурсного отбора средисубъектов Российской Федерации, реализующих комплексные проектымодернизации образования (протокол от 28 марта 2007 года N 2), и вцелях проведения системной модернизации образования областиправительство области постановляет: 1. Утвердить основные направления комплексной модернизациисистемы общего образования Белгородской области на 2007 - 2009 годы(прилагаются). 2. Утвердить систему целевых индикаторов и показателей поосновным направлениям деятельности в рамках комплексной модернизациисистемы общего образования Белгородской области на 2007 - 2009 годы(прилагается). 3. Утвердить план-график мероприятий по реализации основныхнаправлений комплексной модернизации системы общего образованияБелгородской области на 2007 - 2009 годы (прилагается). 4. Управлению образования и науки Белгородской области (ТимофеевС.П.) обеспечить реализацию основных направлений комплексноймодернизации системы общего образования Белгородской области на 2007 -2009 годы в пределах ассигнований, выделяемых на эти цели изфедерального и областного бюджетов. 5. Рекомендовать главам местного самоуправления муниципальныхрайонов и городского округа разработать и реализовать соответствующиемуниципальные программы с целью модернизации системы общегообразования. 6. Контроль за исполнением постановления возложить на департаментсоциальной политики Белгородской области (Худаев Д.В.). Информацию о ходе реализации постановления представлять ежегоднок 1 января. Губернатор Белгородской области Е.Савченко Утверждены постановлением правительства Белгородской области от 9 апреля 2007 года N 79-пп Основные направления комплексной модернизации системы общего образования Белгородской области на 2007 - 2009 годы 1. Введение новой системы оплаты труда (НСОТ) работников общегообразования, направленной на повышение доходов учителей|——————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————|| | Обязательства || Плановые показатели |———————|———————|———————|| |2007 г.|2008 г.|2009 г.||——————————————————————————————————————————————————————————————|———————|———————|———————||Рост абсолютного значения средней зарплаты учителей за счет |17 |32 |40 ||введения НСОТ по отношению к уровню 2006 года, в процентах | | | ||——————————————————————————————————————————————————————————————|———————|———————|———————||Доля фонда оплаты труда учителей в общем фонде оплаты труда |65 |67 |70 ||работников общеобразовательных учреждений, в процентах | | | ||——————————————————————————————————————————————————————————————|———————|———————|———————||Доля муниципальных образований, общеобразовательные учреждения|100 |100 |100 ||которых перешли на новую систему оплаты труда, в процентах | | | ||——————————————————————————————————————————————————————————————|———————|———————|———————||Доля государственных и муниципальных общеобразовательных |56 |70 |100 ||учреждений, которые перешли на НСОТ, от общего числа | | | ||государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений| | | ||в области, в процентах | | | ||——————————————————————————————————————————————————————————————|———————|———————|———————| 2. Переход на нормативное подушевое финансированиеобщеобразовательных учреждений (НПФ)|——————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————|| | Обязательства || Плановые показатели |———————|———————|———————|| |2007 г.|2008 г.|2009 г.||——————————————————————————————————————————————————————————————|———————|———————|———————||Доля муниципальных образований, общеобразовательные учреждения|100 |100 |100 ||которых получают бюджетные средства на основе принципов НПФ, | | | ||от общего числа муниципальных образований в области, в процен—| | | ||тах | | | ||——————————————————————————————————————————————————————————————|———————|———————|———————||Доля государственных и муниципальных общеобразовательных уч— |65 |70 |100 ||реждений, получающих бюджетные средства на основе принципов | | | ||НПФ, от общего числа общеобразовательных учреждений, в процен—| | | ||тах | | | ||——————————————————————————————————————————————————————————————|———————|———————|———————||Доля общеобразовательных учреждений, ведущих бухгалтерский и |8 |28 |56 ||налоговый учет самостоятельно, от общего числа общеобразова— | | | ||тельных учреждений, в процентах | | | ||——————————————————————————————————————————————————————————————|———————|———————|———————||Доля учебных расходов в нормативе бюджетного финансирования |4,5 |7 |10 ||общеобразовательных учреждений, в процентах | | | ||——————————————————————————————————————————————————————————————|———————|———————|———————||Относительное (в процентах к 2006 году) повышение величины | | | ||нормативов подушевого финансирования для государственных и | | | ||муниципальных общеобразовательных учреждений, расположенных | | | ||— в городской местности |24,1 |34,0 |42,0 ||— в сельской местности |22,8 |32,6 |40,6 ||— в поселковой местности |26,7 |36,8 |45,0 ||——————————————————————————————————————————————————————————————|———————|———————|———————| 3. Развитие региональной системы оценки качества образования|——————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————|| | Обязательства || Плановые показатели |———————|———————|———————|| |2007 г.|2008 г.|2009 г.||——————————————————————————————————————————————————————————————|———————|———————|———————||Количество учебных предметов, по которым выпускникам общеобра—|2 |8 |12 ||зовательных учреждений предоставляется возможность сдачи ЕГЭ | | | ||——————————————————————————————————————————————————————————————|———————|———————|———————||Доля выпускников (общеобразовательных учреждений), проходящих |75 |85 |90 ||государственную (итоговую) аттестацию по русскому языку и ма— | | | ||тематике в форме ЕГЭ, в процентах | | | ||——————————————————————————————————————————————————————————————|———————|———————|———————||Доля выпускников общеобразовательных учреждений, сдающих ЕГЭ |— |72 |95 ||по трем и более учебным предметам, в процентах | | | ||——————————————————————————————————————————————————————————————|———————|———————|———————||Доля выпускников 9—х классов, проходящих внешнюю независимую |100 |100 |100 ||итоговую аттестацию, осуществляемую муниципальными, межшколь— | | | ||ными экзаменационными комиссиями, в процентах | | | ||——————————————————————————————————————————————————————————————|———————|———————|———————| 4. Развитие сети общеобразовательных учреждений региона:обеспечение условий для получения качественного общего образованиянезависимо от места жительства|——————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————|| Плановые показатели | Обязательства || |———————|———————|———————|| |2007 г.|2008 г.|2009 г.||——————————————————————————————————————————————————————————————|———————|———————|———————||Доля школьников, обучающихся в общеобразовательных учреждени— |49,6 |60 |70 ||ях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществле— | | | ||ния образовательного процесса, в процентах | | | ||——————————————————————————————————————————————————————————————|———————|———————|———————||Средняя наполняемость классов в общеобразовательных учрежде— |22 |23 |24,5 ||ниях, расположенных в городской местности, в пределах норм, | | | ||установленных Санитарно—эпидемиологическими правилами и норма—| | | ||тивами | | | ||——————————————————————————————————————————————————————————————|———————|———————|———————||Средняя наполняемость классов в общеобразовательных учрежде— |12 |13,5 |14,5 ||ниях, расположенных в сельской местности, в пределах норм, | | | ||установленных Санитарно—эпидемиологическими правилами и нор— | | | ||мативами | | | ||——————————————————————————————————————————————————————————————|———————|———————|———————||Создание для учащихся старшей ступени возможности выбора про— |52,5 |58,8 |65,8 ||филя обучения, обеспечение необходимым оборудованием и высоко—| | | ||квалифицированными кадрами для качественной реализации соот— | | | ||ветствующих образовательных программ по каждому предмету и | | | ||эффективного с точки зрения использования образовательных ре— | | | ||сурсов | | | ||——————————————————————————————————————————————————————————————|———————|———————|———————| 5. Расширение общественного участия в управлении образованием|——————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————|| | Обязательства || Наименование показателя |———————|———————|———————|| |2007 г.|2008 г.|2009 г.||——————————————————————————————————————————————————————————————|———————|———————|———————||Доля общеобразовательных учреждений, в которых согласно заре— |62 |88 |100 ||гистрированному уставу создан и действует орган самоуправле— | | | ||ния, обеспечивающий демократический, государственно—общес— | | | ||твенный характер управления образовательным учреждением, обла—| | | ||дающий комплексом управленческих полномочий, в том числе по | | | ||принятию решений о распределении средств стимулирующей части | | | ||фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения, в процен— | | | ||тах | | | ||——————————————————————————————————————————————————————————————|———————|———————|———————||Доля муниципальных образований, имеющих орган управления, |75 |100 |100 ||обеспечивающий демократический, государственно—общественный | | | ||характер управления образованием, ориентированный на его раз— | | | ||витие, в том числе обладающий полномочиями по распределению | | | ||фонда стимулирования руководителей общеобразовательных учреж— | | | ||дений, в процентах | | | ||——————————————————————————————————————————————————————————————|———————|———————|———————||Доля общеобразовательных учреждений, имеющих опубликованный (в|74 |85 |100 ||средствах массовой информации, отдельным изданием, в сети | | | ||Интернет) публичный отчет об образовательной и финансово— | | | ||хозяйственной деятельности, в процентах | | | ||——————————————————————————————————————————————————————————————|———————|———————|———————||Доля общеобразовательных учреждений, имеющих свои, регулярно |50 |70 |100 ||(не реже 2 раз в месяц) обновляемые сайты в сети Интернет, в | | | ||процентах | | | ||——————————————————————————————————————————————————————————————|———————|———————|———————||Отношение числа общественных наблюдателей при проведении ЕГЭ к|100 |100 |100 ||числу пунктов, в которых проводится ЕГЭ, в процентах | | | ||——————————————————————————————————————————————————————————————|———————|———————|———————||Доля общеобразовательных учреждений, лицензирование и аттеста—|30 |50 |100 ||ция которых проводятся комиссиями с привлечением представите— | | | ||лей общественности из числа лиц, не являющихся работниками | | | ||учреждений, подведомственных органам управления образованием, | | | ||в % | | | ||——————————————————————————————————————————————————————————————|———————|———————|———————| Утверждена постановлением правительства Белгородской области от 9 апреля 2007 года N 79-пп Система целевых индикаторов и показателей по основным направлениям деятельности в рамках комплексной модернизации системы общего образования Белгородской области на 2007 - 2009 годы|——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————————————————————|| Основные направления | Показатели | Индикаторы || деятельности | | ||——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————————————————————||Введение новой системы финан— |Нормативное подушевое финан— |Прирост консолидированного ||сирования общеобразовательных |сирование — ежегодный рост |бюджета области по отрасли ||учреждений на основе норматив—|норматива не менее 5 процен— |"Образование" по отношению к ||ного подушевого финансирования|тов; |2006 году || |—————————————————————————————| || |Расширение системы програм— | || |мно—целевого финансирования | ||——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————————————————————||Создание областной системы |Увеличение количества учреж— |Повышение степени удовлетво— ||оценки качества образования |дений общего образования, |ренности работодателей, пред—|| |прошедших экспертизу образо— |ставителей системы среднего, || |вательных программ, проводи— |высшего профессионального об—|| |мую с привлечением обществен—|разования знаниями || |ных экспертов |выпускников || | |общеобразовательных || | |учреждений ||——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————————————————————||Развитие новых форм и механиз—|Число общественных организа— |Удельный вес общеобразова— ||мов оценки и контроля качества|ций, привлекаемых для прове— |тельных учреждений, аккреди— ||деятельности образовательных |дения независимой оценки ка— |тованных с участием независи—||учреждений |чества образовательной дея— |мых экспертов || |тельности образовательных уч—| || |реждений и образования граж— | || |дан, аккредитации и аттеста— | || |ции образовательных программ | || |—————————————————————————————| || |Удельный вес численности вы— | || |пускников 11—х классов, про— | || |шедших государственную итого—| || |вую аттестацию в форме ЕГЭ | || |—————————————————————————————| || |Удельный вес численности лиц,| || |принятых в образовательные | || |учреждения высшего и среднего| || |профессионального образования| || |с учетом результатов ЕГЭ | ||——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————————————————————||Создание системы образования |Удельный вес муниципальных |Удельный вес численности де— ||детей старшего дошкольного |систем образования, вовлечен—|тей старшего дошкольного воз—||возраста с целью обеспечения |ных в решение задач массового|раста, обучающихся в системе ||равных стартовых возможностей |образования детей старшего |предшкольного образования в ||для последующего обучения в |дошкольного возраста: |вариативных формах ||начальной школе | | ||——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————————————————————||Введение профильного обучения |Удельный вес муниципальных |Удельный вес численности ||в старшей школе, обеспечиваю— |систем образования, вовлечен—|учащихся 9 — 11 классов, обу—||щего возможность выбора учащи—|ных в решение задач введения |чающихся по программам пред— ||мися индивидуального учебного |профильного обучения в стар— |профильной подготовки, инди— ||плана |шей школе: |видуальным учебным планам и || | |программам профильного обуче—|| | |ния ||——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————————————————————||Внедрение новых государствен— |Удельный вес предметов общего|Удельный вес образовательных ||ных образовательных стандартов|образования, обеспеченных |учреждений, реализующих новые||общего образования |учебно—методическими компле— |государственные образователь—|| |ктами нового поколения |ные стандарты общего образо— || | |вания на основе компетент— || | |ностного подхода, включающие || | |в себя требования к уровню || | |подготовки выпускников раз— || | |личных ступеней общего обра— || | |зования, условия осуществле— || | |ния образовательной деятель— || | |ности, базисный учебный план || |—————————————————————————————|—————————————————————————————|| |Удельный вес численности |Процент роста оснащенности || |общеобразовательных учрежде— |общеобразовательных учрежде— || |ний, оснащенных современным |ний учебно—лабораторным обо— || |учебно—лабораторным оборудо— |рудованием || |ванием | ||——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————————————————————||Создание интрасети Белгород— |Рост количества обращений к | ||ской области, создание и раз— |образовательным информацион— | ||витие областного информацион— |ным ресурсам, размещенным на | ||ного образовательного портала |областном образовательном | || |портале, по отношению к 2006 | || |году | ||——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————————————————————||Внедрение новых образователь— |Удельный вес численности |Удельный вес численности ||ных технологий и принципов |общеобразовательных |выпускников общеобразователь—||организации учебного процесса,|учреждений, использующих |ных учреждений, освоивших ||в том числе с использованием |современные информационные и |образовательную программу с ||современных информационных и |коммуникационные технологии |использованием методов дис— ||коммуникационных технологий | |танционного обучения || |—————————————————————————————|—————————————————————————————|| |Увеличение объема трафика, |Удельный вес общеобразова— || |приходящегося на обращения к |тельных учреждений, имеющих || |информационно—образовательным|доступ локальных сетей учеб— || |ресурсам (по отношению к 2006|ного назначения к глобальным || |году) |информационным ресурсам ||——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————————————————————||Организация сетевого взаимо— |Повышение удельного веса |Удельный вес численности уча—||действия образовательных учре—|образовательных учреждений, |щихся, проходящих обучение по||ждений для развития мобильнос—|входящих в сетевое взаимодей—|программам, построенным с ис—||ти в сфере образования, совер—|ствие |пользованием сетевого подхода||шенствования информационного | | ||обмена | | ||——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————————————————————||Совершенствование системы |Удельный вес численности |Процент роста числа автомати—||управления образованием на |образовательных учреждений, |зированных рабочих мест ра— ||основе эффективного использо— |использующих информационные |ботников управления в образо—||вания информационно—коммуни— |системы в управлении |вательных учреждениях ||кационных технологий в рамках | | ||единого образовательного прос—| | ||транства | | ||——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————————————————————||Внедрение моделей государ— |Удельный вес общеобразова— |Увеличение удельного веса ||ственно—общественного управле—|тельных учреждений, имеющих |муниципальных территорий, ||ния образовательными учрежде— |управляющие советы |имеющих общественно—граждан— ||ниями в целях развития инсти— | |ские институты, участвующие в||тутов общественного участия в | |управлении образованием ||образовательной деятельности и| | ||повышения открытости и инвес— | | ||тиционной привлекательности | | ||сферы образования | | ||——————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————————————————————| Утвержден постановлением правительства Белгородской области от 9 апреля 2007 года N 79—пп План-график мероприятий по реализации основных направлений комплексной модернизации системы общего образования Белгородской области на 2007 — 2009 годы|—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————||N пп | Мероприятие |Сроки реализации| Дальнейшее использование || | | | результатов ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| Переход на новую систему оплаты труда (НСОТ) и нормативное подушевое финансирование || общеобразовательных учреждений (НПФ) ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 1. |Разработка модельной методики введения |апрель 2007 г. |Применение порядка расчетов|| |новой системы оплаты труда педагогичес—| |фонда оплаты труда педаго— || |ких работников учреждений дополнитель— | |гических работников данных || |ного образования детей, школ—интерна— | |учреждений || |тов, детских домов и дошкольных образо—| | || |вательных учреждений, учреждений сред— | | || |него педагогического образования | | ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 2. |Разработка, согласование и внесение в |май 2007 г. |Перевод на новую систему || |установленном порядке в правительство | |оплаты труда педагогических|| |Белгородской области проекта постанов— | |работников учреждений до— || |ления о переводе на новую систему опла—| |полнительного образования || |ты труда педагогических работников уч— | |детей, школ—интернатов, || |реждений дополнительного образования | |детских домов, дошкольных || |детей, школ—интернатов, детских домов и| |образовательных учреждений,|| |дошкольных образовательных учреждений, | |учреждений среднего педаго—|| |учреждений среднего педагогического об—| |гического образования обла—|| |разования с утверждением методики рас— | |сти || |чета нормативов бюджетного финансирова—| | || |ния данных типов учреждений | | ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 3. |Заключение договоров между общеобразо— |до 1 июля |Прямое доведение бюджетных || |вательными учреждениями и централизо— |2007 г. |средств до образовательных || |ванными бухгалтериями муниципальных ор—| |учреждений || |ганов управления образованием | | ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 4. |Проведение обучающих семинаров по |июнь — июль |Применение методики расчета|| |внедрению нормативов расходов на |2007 г. |нормативов бюджетного фи— || |содержание обучающихся, воспитанников в| |нансирования при расчете || |образовательных учреждениях для | |фонда оплаты труда в обра— || |— руководителей муниципальных органов | |зовательных учреждениях || |управления образования; | | || |— специалистов муниципальных органов | | || |управления образования; | | || |— руководителей образовательных | | || |учреждений; | | || |— специалистов финансовых служб | | ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 5. |Разработка и утверждение норматива |май 2007 г. |Использование норматива || |расходов на реализацию государственного| |расходов на реализацию го— || |стандарта общего образования в расчете | |сударственного стандарта || |на одного обучающегося в общеобразова— | |общего образования в рас— || |тельных учреждениях по типам и видам | |чете на одного обучающегося|| |образовательных учреждений, по ступеням| |в общеобразовательном учре—|| |обучения и т.д. для исчисления | |ждении по типам и видам || |заработной платы учителям | |образовательных учреждений,|| | | |по ступеням обучения и т.д.|| | | |для исчисления заработной || | | |платы учителям ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 6. |Мониторинг внедрения новой системы |постоянно |Обеспечение целевого ис— || |оплаты труда: | |пользования бюджетных || |— контроль за выполнением постановления| |средств с учетом новой сис—|| |правительства области от 30 ноября 2006| |темы оплаты труда педагоги—|| |г. N 236—пп "Об утверждении методики | |ческих работников образова—|| |формирования фонда оплаты труда в обще—| |тельных учреждений || |образовательных учреждениях Белгород— | | || |ской области на основе нормативного | | || |подушевого финансирования" в муници— | | || |пальных органах управления образовани— | | || |ем; | | || |— контроль за целевым использованием | | || |бюджетных средств с учетом новой систе—| | || |мы оплаты труда | | ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 7. |Обобщение результатов внедрения и вне— |2008 — 2009 г.г.|Подготовка методических || |сение корректировок в методику формиро—| |рекомендаций по использова—|| |вания фонда оплаты труда в общеобразо— | |нию методики расчета фонда || |вательных учреждениях Белгородской об— | |оплаты труда в общеобразо— || |ласти на основе нормативного подушевого| |вательных учреждениях Бел— || |финансирования | |городской области на основе|| | | |нормативного подушевого фи—|| | | |нансирования ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| Развитие региональной системы оценки качества образования ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 8. |Разработка, согласование и внесение в |апрель 2007 г. |Организация работы по соз— || |установленном порядке в правительство | |данию Белгородского област—|| |Белгородской области проекта постанов— | |ного Центра оценки качества|| |ления о создании Белгородского област— | |образования || |ного Центра оценки качества образования| | ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 9. |Внедрение компьютерной программы "Ли— |июнь 2007 г. |Автоматизация подготови— || |цензирование, аттестация образователь— | |тельных и аналитических || |ных учреждений" | |процессов аттестации педа— || | | |гогических кадров ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 10. |Внедрение компьютерной программы "Атте—|июнь 2007 г. |Создание системы мониторин—|| |стация педагогических кадров" | |га и образовательной ста— || | | |тистики ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 11. |Разработка модели информационных баз |сентябрь 2007 г.|Обеспечение работы регио— || |данных для обеспечения региональной | |нальной системы оценки ка— || |системы оценки качества образования | |чества образования ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 12. |Разработка критериев, показателей и |август 2007 г. |Обеспечение работы регио— || |индикаторов качества образования с уче—| |нальной системы оценки ка— || |том видового разнообразия образователь—| |чества образования || |ных учреждений | | ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 13. |Общественно—профессиональная экспертиза|сентябрь 2007 г.|Обеспечение работы регио— || |контрольно—измерительных материалов | |нальной системы оценки ка— || | | |чества образования ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 14. |Создание и развитие банка инструмента— |сентябрь |Подготовка учащихся к внеш—|| |рия педагогических измерений и кон— |2007 г. — |ней итоговой аттестации || |трольно—оценочных процедур |январь 2009 г. | ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 15. |Создание и развитие системы компьютер— |сентябрь |Внедрение новой системы || |ного тестирования |2007 г. — |оценки качества образования|| | |январь 2009 г. |на муниципальном уровне ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 16. |Обучение специалистов муниципальных |ноябрь 2007 г. —|Внедрение новой системы || |органов управления образованием управ— |февраль 2008 г. |оценки качества образования|| |лению качеством образовательного про— | |на уровне образовательного || |цесса (внедрение разработанных методик | |учреждения || |и технологий) | | ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 17. |Обучение администраций школ управлению |в течение 2008 —|Анализ результатов деятель—|| |качеством образовательного процесса |2009 г.г. |ности образовательных уч— || |(внедрение разработанных методик и тех—| |реждений || |нологий) | | ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 18. |Проведение единого государственного |май — июль 2008,|Анализ результатов деятель—|| |экзамена для выпускников 11—х классов |май — июль 2009 |ности образовательных учре—|| |общеобразовательных учреждений области |г.г. |ждений ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 19. |Проведение государственной (итоговой) |июнь 2008 г., |Анализ результатов деятель—|| |аттестации выпускников 9—х классов |июнь 2009 г. |ности образовательных учре—|| |общеобразовательных учреждений области | |ждений ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 20. |Проведение мониторинговых исследований |2007 — 2009 г.г.|Анализ деятельности образо—|| |образовательных достижений учащихся и | |вательных муниципальных || |деятельности образовательных учреждений| |систем образования в целом ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 21. |Проведение комплексной оценки качества |2008 — 2009 г.г.|Анализ состояния системы || |муниципальных образовательных систем | |образования области и каче—|| | | |ства образования в Белго— || | | |родской области ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 22. |Подготовка статистического ежегодного |ежегодно |Мониторинг и подведение || |сборника "Образование Белгородской об— | |ежегодных итогов модерниза—|| |ласти" | |ции системы образования об—|| | | |ласти ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| Развитие сети общеобразовательных учреждений региона: || обеспечение условий для получения качественного общего образования || независимо от места жительства ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 23. |Разработка, согласование и внесение в |май 2007 г. |Обеспечение доступности и || |установленном порядке в правительство | |качества образовательных || |Белгородской области проектов постанов—| |услуг || |лений "Развитие учебно—материальной ба—| | || |зы образовательных учреждений на период| | || |2007 — 2009 г.г.", "Информатизация сис—| | || |темы образования Белгородской области | | || |на период 2007 — 2009 г.г." | | ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 24. |Составление плана—графика реорганизации|2007 г. |Оптимально организованная и|| |сети образовательных учреждений области| |эффективная сеть образова— || | | |тельных учреждений области ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 25. |Принятие муниципальных программ разви— |август 2007 г. |Организация работы на муни—|| |тия сети образовательных учреждений, | |ципальном уровне по обеспе—|| |включая развитие учебно—материальной | |чению доступности и качес— || |базы образовательных учреждений и инфо—| |тва образовательных услуг || |рматизацию | | ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 26. |Разработка и реализация сетевого плана—|2007 — 2009 г.г.|Поступательное увеличение || |графика оснащения общеобразовательных | |числа школьников, обучаю— || |учреждений области учебным и компьютер—| |щихся в образовательных уч—|| |ным оборудованием, автобусами на период| |реждениях области, соответ—|| |до 2009 года | |ствующих современным требо—|| | | |ваниям обеспечения санитар—|| | | |но—гигиенических и бытовых || | | |условий ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 27. |Проведение ремонта базовых школ, ресур—|2007 — 2009 г.г.|Обеспечение поступательного|| |сных центров с целью обеспечения ком— | |увеличения количества обра—|| |фортных условий организации образова— | |зовательных учреждений, со—|| |тельного процесса | |ответствующих современным || | | |требованиям обеспечения || | | |образовательного процесса ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 28. |Закупка оборудования для оснащения |2007 — 2009 г.г.|Поступательное увеличение || |учебных кабинетов и лабораторий базовых| |числа школьников, обучаю— || |(опорных) школ | |щихся в образовательных уч—|| | | |реждениях, соответствующих || | | |современным требованиям || | | |обеспечения образовательно—|| | | |го процесса ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 29. |Создание условий для организации дис— |сентябрь 2007 г.|Наличие сети учреждений, || |танционного обучения | |осуществляющих дистанцион— || | | |ное обучение ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 30. |Стимулирование качества образования че—|2007 — 2009 г.г.|Внедрение результатов ис— || |рез гранты | |следований в образователь— || | | |ный процесс учебных заведе—|| | | |ний области ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| Расширение общественного участия в управлении образованием ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 31. |Внесение изменений в уставы школ в ча— |2007 г. |Использование нормативно— || |сти создания управляющих советов с фун—| |правовой базы в целях раз— || |кциями участия в распределении стимули—| |вития общественно—государ— || |рующей части фонда оплаты труда работ— | |ственного управления в об— || |ников образовательных учреждений | |щеобразовательных учрежде— || | | |ниях ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 32. |Создание координационных советов, муни—|2007 г. |Координация деятельности || |ципальных, межмуниципальных обществен— | |муниципальных общественных || |ных советов по развитию образования с | |советов, управляющих сове— || |функциями распределения стимулирующей | |тов общеобразовательных уч—|| |части фонда оплаты труда руководителей | |реждений || |образовательных учреждений | | ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 33. |Освещение работы по развитию государ— |2007 — 2009 г.г.|Использование передового || |ственно—общественного управления и его | |опыта образовательных уч— || |роли в реализации приоритетного нацио— | |реждений по развитию форм || |нального проекта "Образование" в об— | |общественно—государствен— || |ластных, районных и городских средствах| |ного управления в общеобра—|| |массовой информации | |зовательных учреждениях и || | | |на муниципальном уровне ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 34. |Организация обучения председателей, за—|2007 — 2009 г.г.|Использование подготовлен— || |местителей управляющих советов на ре— | |ных кадров для работы в си—|| |гиональном и муниципальных уровнях | |стеме общественно—государ— || | | |ственного управления ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 35. |Проведение родительских собраний в му— |март 2008 г. |Привлечение родителей к || |ниципальных образовательных учреждениях| |управлению образовательными|| | | |учреждениями ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 36. |Создание раздела на сайте управления |2007 г. |Информирование обществен— || |образования и науки области "Государ— | |ности по вопросам общест— || |ственно—общественное управление образо—| |венного участия в управле— || |ванием" | |нии образованием ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 37. |Областной конкурс школьных сайтов |2007 — 2009 |Распространение опыта рабо—|| | |г.г., ежегодно |ты лучших по содержанию || | | |сайтов образовательных уч— || | | |реждений области ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 38. |Проведение публичных презентаций дея— |2007 — 2009 |Обеспечение информационной || |тельности общеобразовательных учреж— |г.г., ежегодно |открытости и прозрачности || |дений (образовательном, финансовом, | |основных сфер деятельности || |инновационном развитии) в средствах | |общеобразовательного учре— || |массовой информации, в печатных издани—| |ждения с получением обрат— || |ях, на сайте образовательных учреждений| |ной связи ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 39. |Выпуск специальных газет, журналов о |2007 — 2009 г.г.|Обеспечение информационной || |развитии системы образования в Белго— | |открытости процесса разви— || |родской области | |тия системы образования об—|| | | |ласти ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 40. |Областной конкурс активов ученического |2007 — 2008 г.г.|Использование лучшего опыта|| |самоуправления образовательных учреж— | |по развитию ученического || |дений | |самоуправления ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 41. |Проведение областных научно—практичес— | |Использование материалов || |ких конференций: | |конференции в практической || |— "Проблемы и перспективы развития об— |октябрь 2007 г. |работе, совершенствование || |щественно—государственного управления";| |подготовки членов управ— || |— "Развитие форм общественно—государ— | |ляющих советов образова— || |ственного управления образованием (из |ноябрь 2008 г. |тельных учреждений || |опыта работы участников областного эк— | | || |сперимента)"; | | || |— "Общественно—государственное управ— | | || |ление: опыт, проблемы перспективы" |ноябрь 2009 г. | ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 42. |Привлечение общественных наблюдателей к|июнь 2007 — 2009|Обеспечение открытости || |проведению единого государственного |г.г. |проведения ЕГЭ выпускников || |экзамена выпускников общеобразователь— | |общеобразовательных учреж— || |ных учреждений области | |дений области ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| Мониторинг реализации основных направлений || комплексной модернизации системы общего || образования Белгородской области ||—————T———————————————————————————————————————T————————————————T———————————————————————————|| 43. |Создание областной организационной |май 2007 г. |Организация работы по мони—|| |группы по проведению мониторинга реали—| |торингу реализации основных|| |зации основных направлений комплексной | |направлений комплексной мо—|| |модернизации системы общего образования| |дернизации системы общего || |Белгородской области | |образования Белгородской || | | |области ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 44. |Рассмотрение вопроса о ходе реализации |февраль 2008 г.,|Подготовка аналитического || |основных направлений комплексной модер—| февраль 2010 г.|отчета о модернизации обра—|| |низации системы общего образования Бел—| |зования области || |городской области в правительстве обла—| | || |сти | | ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 45. |Рассмотрение хода реализации основных | |Координация и коррекция || |направлений комплексной модернизации | |деятельности муниципальных || |системы общего образования: | |органов управления образо— || |— "Социально—экономические эффекты вве—|декабрь 2007 г. |ванием по реализации основ—|| |дения новой системы оплаты труда работ—| |ных направлений комплексной|| |ников общего образования, на основе | |модернизации системы общего|| |нормативного подушевого финансирования"| |образования Белгородской || |— "Развитие сети образовательных учреж—|январь 2008 г. |области || |дений как фактор повышения качества | | || |образования" | | || |— "Система оценки качества образования:|сентябрь 2007 г.| || |проблемы, перспективы развития" | | || |— "Развитие форм общественно—государ— |май 2009 г. | || |ственного управления образованием" | | ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 46. |Разработка целевых показателей и инди— |июнь — август |Подготовка плана организа— || |каторов, инструментария мониторинга по |2007 г. |ции мониторинга || |всем направлениям комплексной модерни— | | || |зации системы общего образования Белго—| | || |родской области | | ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 47. |Социологическое исследование качества |октябрь — |Подготовка аналитических || |регионального образования |декабрь 2008 — |материалов о состоянии и || | |2009 г.г. |качестве образования обла— || | | |сти ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 48. |Анализ публикаций в средствах массовых |2007 — 2009 г.г.|Анализ состояния системы || |информаций, информирования о ходе реа— |ежегодно |образования области и ка— || |лизации основных направлений комплек— | |чества образования в Белго—|| |сной модернизации системы общего | |родской области || |образования Белгородской области | | ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|| 49. |Создание сайта, отражающего реализацию |апрель 2007 года|Информационное сопровожде— || |основных направлений комплексной модер—| |ние реализации основных на—|| |низации системы общего образования Бел—| |правлений комплексной мо— || |городской области | |дернизации системы общего || | | |образования Белгородской || | | |области ||—————|———————————————————————————————————————|————————————————|———————————————————————————|